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大班科学活动教案:十二生肖教案(附教学反思)

日期:2019-03-21来源:幼儿园学习网

大班科学活动十二生肖教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好,知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看十二生肖教案吧。

  活动设计背景:
  今年龙年,全国很多城市都出现舞龙的场景,小朋友看春晚的时候还有个节目是韩庚叔叔表演的《除夕的传说》,还有舞蹈《龙凤呈祥》。看节目的同时,我也在想应该让我班的小朋友了解一下龙年的由来,继而又联想到不应只了解龙这一种属相,每个幼儿都知道自己有一个属相,这就是他们并不理解十二生肖的。另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的?作为炎黄子孙的我们,有必要从小了解中国悠久的历史和特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖,我特别设计了这节课,希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。本活动将钟点数字与生肖顺序匹配,引导幼儿把 对"钟的认识"迁移到"12生肖",使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。

  活动目标
  1.激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。
  2.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。
  3.十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点
  1.掌握十二生肖的顺序
  2.理解传统文化中生肖代表的寓意。

  活动准备
  1.自制的生肖钟
  2.经验准备:幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
  3.十二生肖的头饰一套
  4.玩具兔子布偶一只

  活动过程
  一、开始环节:了解十二生肖属相
  1、 出示礼物,引出生肖。(小兔子玩偶,因为我属兔)
  2、提问:你知道自己属什么吗?(多数小朋友属狗、鸡)为什么有的小朋友属相不同?今年是什么属相的年份?-----龙年
  3、课堂活动:做小记者,主动询问一下其他老师或小朋友的属相,发现有什么不同?
  教师小结:同一年生的孩子属相一样,狗年出生的属狗,鸡年出生的属鸡,龙年出生属龙.

  二、认知环节:根据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。
  老师要把这些动物变到钟里面。(教案出自:幼儿园学习网教案网)变变变。小动物变到钟里面了吗?
  提问:请幼儿说出钟面上有多少种动物?
  我们来数一数,看看是不是12种。从1老鼠开始数,鸡排第几?猪排第几?
  总结:一种动物代表一个生肖,这十二个小动物,我们就叫它十二生肖。

  三、故事环节:
  欣赏儿歌:小老鼠,吱吱叫。大水牛,弯弯角。
  老虎上山一声吼,吓的兔子快快跑。
  龙在云里翻跟头,蛇在田里伸懒腰。
  大马铃儿响叮当,乐的山羊胡子翘。
  猴子爬树蹦蹦跳,公鸡早起喔喔叫。
  小狗大狗尾巴摇,小猪呼噜睡大觉。
  教学小结:根据生肖儿歌使孩子们对生肖感兴趣,方便幼儿记忆十二生肖顺序。

  四、游戏环节:小火车游戏找出十二个小朋友,(教案出自:幼儿园学习网教案网)分别带上生肖头饰,按照十二生肖顺序,玩小火车游戏。最后每个小朋友模仿十二生肖任何一种做动作走出教室。

  教学反思:
  我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感兴趣。课前先让孩子知道自己的属相,了解家中成员的属相,这样即增长孩子们的认知,又增加了孩子与家长的互动,所以在活动中请孩子说说自己和家人的属相是都说的非常好。这也培养了孩子与家人之间的情感。
  在请孩子当小记者采访其他老师或同学属相时,有的孩子普通话说的非常好,有的孩子有礼貌,说话流利。也给了孩子和老师互动的机会。
  通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。

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