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大班数学活动教案:螃蟹找家教案

日期:2019-03-22来源:幼儿园学习网

大班数学活动螃蟹找家教案主要包含了教学目标,重点难点,教学准备,教学过程等内容,复习5、6、7的分解,能用圆点和数字记录分解的结果,体验总数与部分之间的包含关系,部分数与部分数之间的互补和互换关系,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看螃蟹找家教案吧。

大班数学活动教案:螃蟹找家教案


  教学目标:
  1.复习5、6、7的分解,能用圆点和数字记录分解的结果。
  2.体验总数与部分之间的包含关系,部分数与部分数之间的互补和互换关系。
  3.发展幼儿逻辑思维能力。
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5.引发幼儿学习的兴趣。

  重点难点:
  1.学习5、6、7的分解
  2.用圆点和数字记录分解的结果

  教学准备:
  儿童经验基础:有初步了解分解
  环境准备:分式卡片人手一份,幼儿数学活动材料

  教学过程:
  一、5只螃蟹做游戏。
  1.教师出示5只螃蟹导入。
  2.请幼儿用圆点来表示小螃蟹。
  3.重点引导幼儿说说分式符号的含义。

  二、6只螃蟹做游戏。
  1.教师再出示一只螃蟹。
  2.幼儿讲述6只螃蟹在沙滩上玩会发生的情况。
  3.幼儿操作分卡。

  三、螃蟹找家:
  1.幼儿操作数学活动材料。
  2.教师引导幼儿讨论。
  有效语言设计:
  1.有5只螃蟹在沙滩上做游戏,它们一前一后的爬着。
  2.两只小螃蟹可以用几个圆点表示?分号下面的两个小方框里应该画几个小圆点?
  3.第二天,又有一只小螃蟹在沙滩上玩,现在一共有几只了?
  4.6只螃蟹在沙滩上爬呀爬,会出现什么样的情况呢?
  小螃蟹玩累了要回家了,它们会回到哪个洞里去呢?
  环境辅助:
  幼儿操作卡

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