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大班音乐活动教案:快乐的六一教案(附教学反思)

日期:2019-04-11来源:幼儿园学习网

大班音乐活动快乐的六一教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情,喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看快乐的六一教案吧。

  设计意图:
  本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。

  活动目标:
  1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情。
  2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡
  经验准备:了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。

  活动重点:
  学唱歌曲并能创编动作。

  活动过程:
  一、谈话引入
  引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?

  二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
  1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。
  2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
  3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。

  三、学唱新歌
  1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲
  2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感

  四、完整演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。

  活动延伸:
  引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。

  活动反思:
  在“六一”儿童节来临之际,我开展了音乐活动《快乐的六一》,这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情,充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点,幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲,第一段可用齐唱,第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃,表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动,由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式,要唱得更活泼、欢快、热情些,表现出歌曲明快的节奏。因此,学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。

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