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大班体育游戏活动教案:套圈教案(附教学反思)

日期:2019-04-11来源:幼儿园学习网

大班体育游戏活动套圈教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养幼儿对体育活动的兴趣,培养幼儿动作的协调性,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看套圈教案吧。

大班体育游戏活动教案:套圈教案(附教学反思)


  设计背景
  刚开学,幼儿还没完全进入幼儿园生活,假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动,不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活,在快乐中学习,健康成长,我设计了一节体育活动。

  活动目标
  1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
  2、培养幼儿动作的协调性。
  3、让幼儿感受套圈的快乐。
  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  重点难点
  重点:练习投准的技能。
  难点:指导幼儿的协调性。

  活动准备
  套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

  活动过程:
  1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。
  师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?
  不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯、、、、、、
  2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)
  3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)
  4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)
  5、游戏比赛“谁是套圈王”
  在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

  教学反思
  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

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