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大班美术活动教案:水生动物教案(附教学反思)

日期:2019-04-25来源:幼儿园学习网

大班美术活动水生动物教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过探索活动,了解各种不同的水生动物,引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看水生动物教案吧。

大班美术活动教案:水生动物教案(附教学反思)


  活动目标:
  1、通过探索活动,了解各种不同的水生动物。
  2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感。
  3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。
  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  教师:PPT(水生动物)、哭泣的鱼,有死鱼的污水图片、污水一盆,污水处理物
  幼儿:折、画、泥塑、剪贴等材料

  活动过程:
  一、谈谈水生动物
  1、老师出示鱼和螃蟹:这是什么?它们生活在哪里?
  2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
  3、丰富水生动物(观看PPT)
  老师介绍不常见的水生动物的名称与特征
  介绍一些珍稀的水生动物
  如:中华鲟

  二、讨论:关爱、保护水生动物
  (一)出示
  “哭泣的鱼”
  1、为什么这条鱼在哭?(幼儿发散讨论)
  老师引入:要关心、保护动物
  2、我们人类怎样保护动物?
  (幼儿讨论,教师小结)
  ①不要掠杀、猎杀
  ②不喂动物吃有毒、有害的食物
  ③国家建立了保护区
  ④保护好动物生活的环境
  总结:我们要做动物的朋友等

  三、保护水资源
  1、出示一幅污水与死鱼的图
  问:这些鱼怎么死的?
  这些污水是怎么形成的?
  水生动物要在什么样的水里生活?
  2、我们该怎样保护水资源
  3、演示污水变清水

  四、幼儿创作水生动物,布置环境
  “水生动物”
  1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物
  2、将作品布置在墙面
  “水生动物”

  活动反思:
  活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感,并促使幼儿有保护水资源,给水生动物一个美好的生活环境的意识。
  一.活动中丰富了多种水生动物
  幼儿对水生动物有一定的认识,从他们的语言中表现,孩子们对一些水生动物的特征有所了解。
  在进一步丰富水生动物中,我着重介绍了一些不常见的动物,如:荧火鱿,盲鳗等,并对一些有具体特征的动物进行了介绍,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;
  又如中华鲟是国家一级保护动物。
  这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。

  二.激发幼儿关爱、保护动物的情感
  从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手,逐步激起了幼儿要关心爱护动物,以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如:
  a:人类不要乱扔垃圾
  b:人类不要捕杀小动物
  c:工厂里的废水不要排入大海、河流等。

  三.多种不同的美工形式表现水生动物

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