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大班智力游戏活动教案:抽牌凑数教案(附教学反思)

日期:2019-04-27来源:幼儿园学习网

大班智力游戏活动抽牌凑数教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动规则,活动反思等内容,培养幼儿分析、概括及速算反应能力,掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换,加减互逆的关系,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看抽牌凑数教案吧。

大班智力游戏活动教案:抽牌凑数教案(附教学反思)


  活动目标
  1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
  2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换,加减互逆的关系。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备
  每人剪三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字
  玩法:幼儿自愿结合,每两人一组游戏,以《剪子、包袱、锤》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成,加减运算练习,算得对又快的幼儿得红华一朵,游戏结束,红花多的为胜。

  活动规则
  牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。

  活动反思
  由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。

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