当前位置:首页 > 小班教案 > 小班主题教案

小班主题活动教案:动物列车教案(附教学反思)

日期:2019-05-07来源:幼儿园学习网

小班主题活动动物列车教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用简短的句式表达,学习遵守游戏规则,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看动物列车教案吧。

小班主题活动教案:动物列车教案(附教学反思)


  活动目标:
  1、能用简短的句式表达。
  2、学习遵守游戏规则。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  火车头胸饰、玩具动物列车一辆。

  活动过程:
  1、情景导入。
  (1)将"动物列车"玩具藏在身后,请幼儿听听:是谁发出的声音?它是怎样叫的?
  (2)逐一按响动物列车上的按钮,发出各种动物的叫声,请幼儿边听边回答。采用集体个别回答相结合的形式,重复练习,帮助幼儿熟练运用"小鸡叽叽!小鸭嘎嘎嘎!小猫喵喵喵!"的句式。
  2、玩游戏,交代规则。
  (1)教师:小动物们都乘上了,小朋友们,你们也想上我们的动物列车吗?
  (2)向幼儿讲解游戏规则:
  ①将全班分为几个组,每个小组四五个幼儿。请一个幼儿先扮演火车头,边开边说:"呜呜,动物列车就要开,谁来坐?"引导幼儿回答:"我来做"
  ②选一个幼儿来乘车,引导乘车幼儿介绍自己,例如:"我是小鸡,小鸡叽叽叽,坐上火车快快跑",介绍完毕即可乘上动物列车。
  ③火车继续开,要求每位上车的幼儿不能重复别人的话,要换一个动物形象。如果与前一幼儿回答相同,则不能登上动物列车。
  3、游戏巩固。
  (1)教师扮演火车头,在身前挂上车头的胸饰,教师请一个幼儿七里后,幼儿按句式回答,随后走到前面来,双手拉着教师的衣服,在教室开一圈后,游戏继续进行
  (2)邀请幼儿轮流扮演火车头进行游戏。

  活动反思:
  1.通过谈话,引出话题,利用直观形象的课件,引起幼儿的学习兴趣,
  2.通过老师的示范讲解幼儿学习句式,通过小动物的叫声来判断是什么动物,然后说句式,我是小鸡,小鸡小鸡叽叽叫,坐上火车快快跑。(这个环节教师扮演的小动物,激发了幼儿的学习兴趣)
  3.利用小动物开火车的游戏巩固句式,教师扮演火车头,和幼儿互动游戏。幼儿自选角色,体现了幼儿的自主性,幼儿还懂得了游戏规则,学会自律,如何与人交往。
  4.用小朋友开火车的游戏进行创编内容,在这个环节中,幼儿与日常生活相联系,我是青蛙,我会自己洗手。这个环节幼儿提高了对自己的认识,学会自己的事情自己做。
  孩子们在活动中都表现的非常棒,参与的积极性很高。目标适合幼儿的年龄特点,大多数幼儿由于有托班的基础,对动物的叫声较熟悉,也喜欢模仿动物的叫声。活动效果较好。只是在第四个环节中时间有点长,让几位幼儿做个示范就行,不需要每个幼儿都做,它可以放在活动延伸中完成。在日常生活中我要创设环境并进行个别指导,丰富幼儿词汇,并进行完整表述。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号