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大班健康活动教案:系鞋带教案(附教学反思)

日期:2019-05-13来源:幼儿园学习网

大班健康活动系鞋带教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤,培养孩子自己的事情自己做,为父母分担,在活动中,能互相帮助,领略团队的力量,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看系鞋带教案吧。

   活动设计背景
  现在针对学前班的孩子,凡事依靠父母,生活不也能自理,也为了更好的做好幼小衔接,让孩子们在即将不如小学的学习生活时,让他们学会一些生活的技能,真正的在生活上能自理。

  活动目标
  1、认知方面,让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。
  2、情感方面,培养孩子自己的事情自己做,为父母分担,在活动中,能互相帮助,领略团队的力量。
  3、可以锻炼孩子的手指灵活度。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、培养幼儿手眼协调的能力。

  教学重点、难点
  本次活动的重点是:孩子掌握系鞋带的具体方法,如何去带动孩子的兴趣,主动去尝试系鞋带,加强孩子们的耐心,克服为难情绪。

  活动准备
  《小白兔采蘑菇》的音乐,小白兔头饰一个,大号的红色鞋子一双,闪光纸制作的鞋子数只,鞋带数根。

  活动过程
  1,播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师扮小白兔,穿着红色的大号鞋子(有一只没系好鞋带),摇摇晃晃的给孩子们打招呼,
  (摇晃的动作是为了引起孩子们的注意力)
  2,随着故意的摔倒,音乐停止,老师大哭,再次把孩子的注意力转移到红色的鞋子上,老师提问,让孩子们去发现问题的所在,
  有孩子发现真正的问题时,抓住这个契机,
  3,提问,如果鞋带没系好,会是什么样子,让孩子们自由的表演,互相模拟滑稽可笑的样子。
  4,引发怎样去系鞋带?
  5,通过儿歌和讲故事的形式,突出本节课的重点,怎样系鞋带?老师边念儿歌边示范系鞋带(两条小虫子,转山洞,变呀变,
  变成两只兔耳朵,折呀折,绕一绕,弯一弯呀,拉亚啦,拉出蝴蝶飞飞飞!)
  6,分发材料,分组练习,让孩子们反复的练习,让他们学会互相帮助,互相关心,发扬团结友爱的团队精神。
  7.展示区,比比看,哪一组的鞋带最漂亮
  活动延伸:可以带领孩子们用手指穿着鞋子进行角色游戏的表演;还可以用废报纸来制作鞋带和鞋子。

  教学反思
  这次教学活动中,我有以下几点不足:
  第一:在选择材料时,不够新颖,应采取和孩子们一起用废旧报纸制作鞋子,这样他们更能提高兴趣;
  第二,教学活动的思维不够巧妙,具体的细节,没有站在孩子的角度去思考,乃至整个活动有些按部就班的感觉;
  第三,在情感方面的引导有些欠缺,未能带动孩子和激发孩子去学会生活自理的兴趣。

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