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大班美术活动教案:《老虎和猫》教案(附教学反思)

日期:2019-05-14来源:幼儿园学习网

大班美术活动《老虎和猫》教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态,根据故事情节大胆作画,丰满构图,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看《老虎和猫》教案吧。

   设计意图:
  美术对幼儿来说是一种实践,需要幼儿全身心投入,大班幼儿已经有了一定的绘画技能,根据幼儿的年龄特点设计了此次活动《老虎和猫》。让孩子将自己喜欢的故事绘画出来。尝试用合作的方式进行绘本制作。培养幼儿的感官和细致入微的观察能力。

  活动目标:
  1、通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。
  2、根据故事情节大胆作画,丰满构图。
  3、与同伴友好协商完成画册。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、老虎和猫教具。
  2、 画纸、画笔。

  活动过程:
  一、讲述故事《老虎和猫》。
  明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。
  1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置
  (1)猫和老虎一起玩。
  (2)老虎四脚朝天。
  (3)猫把老虎推下山。
  (4)猫和老虎在山下一起玩。
  2、再讲故事。
  提问:
  (1)猫为什么以为老虎是只大猫?和为什么老虎以为猫是只小老虎?
  (2)猫和老虎哪里一样?哪里不同?(如:耳朵、脸部、身体大小等)

  二、完成故事画册。
  培养幼儿友好协商的能力,与幼儿一起完成画册。
  1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商量自己画哪一个情节,除了四个情节外,多出的幼儿可画封面。
  2、幼儿分工合作,画出不同故事情节,最后装订成册。

  三、讲述自己的画册。
  讲述故事主要情节。
  每组代表讲述自己画出的画册。

  活动反思:
  幼儿对美的追求,不仅反映在对自然的评价上,也表现在对外界一切美的事物的热爱上,那些美的形象景色,无不引起他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪,而不是技能的传授。幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力,更能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。

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