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幼儿园第一天心情随笔15篇

日期:2021-12-22来源:幼儿园学习网

这是幼儿园第一天心情随笔15篇,是优秀的大班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园第一天心情随笔15篇

第1篇幼儿园第一天心情随笔

  教育随笔:用爱和责任,呵护成长第一步

 

  总是喜欢写点什么,借此希望挽留点时间,挽留点美好,其实就在这指尖敲打的瞬间,时间和美好已经走远。

  转眼小班的幼儿入园已经一个周了,在这一个周里,我们经历的太多,但在大家的共同努力下,我们的宝贝也成功地迈出了第一步,渐渐地从焦虑到适应,从哭闹分别到依偎在老师怀中。这一个周,是奋战的一个周,是哭喊离别的一周,也是我们第一实验幼儿园老师手拉手肩并肩用爱心和责任,团结和友爱谱写美好的一个周!

  回忆这一个周,对我们小班组老师来说最多的是感谢,感动!这来自于姐妹们的无私帮助与付出,来自于她们孩子们的爱心和责任。

  毕老师,已经50多岁了,她毅然承担起来安抚哭闹幼儿的责任,这个孩子哭了,那个孩子闹了,她抱起来安抚着,像奶奶疼爱自己的孙子一样。这时,她早已把医生的嘱托放在脑后:你的胳膊要好好休养!一上午下来,年轻的教师都有点吃不消,可她却笑着说:“不累,这算不了什么,我中午休息一下就好了!”其实她晚上回家还要继续照顾她不到两岁的小孙子。

  王老师,还有几个月她就要离开这个奋斗一辈子的工作岗位,岁月早已在她身上留下痕迹,她的拇指做过手术,但是当孩子们哭闹着要找妈妈的时候,她已顾不上那么多,耐心的安慰着,手疼了就摸几下,腰酸了就锤几下,就这样,哭成泪人的孩子在她怀里露出了笑容,还和她一起留下了美好的回忆。

  我们的毕主任,她是那么地爱孩子,她为了让班级老师多休息一会,她主动承担起了看孩子的责任,和孩子们一起做游戏,带孩子们说儿歌,她全身心的投入,孩子们跟随她的节拍,乐此不疲,将一个游戏推向高潮需要花费老师很大的精力、体力、耐心,但和孩子们在一起时,她似乎忘记了疲惫,笑容始终挂在脸庞。

  曲老师认真负责,孩子哭了她温柔地抱起,拥入怀里,孩子依偎在她的怀里,情绪慢慢地平静下来。吃饭时,细心的她看到哪个孩子不愿意吃饭就走到他跟前,蹲下身来,一勺一勺地喂起来。哪个孩子的水果没吃,哪个孩子的水果吃得少了,她都能看得到,她还会走过去轻轻地对孩子说:“这个水果有营养,吃了身体健康!”

  张老师,她自己还是个孩子,但是对待这些新入园的小宝贝们一点不含糊,游戏中,她化身为魔法姐姐,她的魔法亲亲让孩子们破涕为笑,吃饭时,她化身贴心妈妈,一勺一勺地喂!一个小朋友对他还产生了感情,每次见到她都要抱一抱。

  我们的心一直在孩子那里,孩子们喜欢上了我们,也让他们有一个最初,最真,最美的教育印记。

  感谢我们的姐妹们,因为有了你们,我们的孩子缩短了焦虑哭闹周期,因为你们,我们的孩子爱上了幼儿园,因为有你们,我们的生活才有这么多值得回忆的美好。

  记录下这些,希望每个人都能懂得感恩,知恩有抱!

 

第2篇幼儿园第一天心情随笔

  教育随笔:用爱浇灌每一个幼小的心灵

  今年我带的是小班新生,对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境,他们缺少了安全感和依赖感,往往会采取一种最为直接的抗议方式--哭,没完没了的哭。刚入园时,我们老师是耐心的哄他们、用玩具吸引他们,有时候还要又唱又跳的哄他们开心,可有些孩子依然无休止的哭闹,有的甚至是变本加厉。因为自己几年没有接触小班了,接连几天都是这样的状况,我自己都有些失去耐心了。可是,一想到自己的工作职责,还有家长把孩子交到我手中时对我信任的眼神,我想:我怎么可以辜负他们对我的信任,我一定要把我的工作做好。接下来的几天,我坚持用我的爱心、细心和耐心给孩子更多的关爱,和孩子们拉近距离,经常抱抱他们、亲亲他们,让孩子们感觉到幼儿园就像家一样温暖,老师像妈 妈一样爱他们。渐渐的,哭闹的孩子越来越少了;慢慢的,他们也开始和我交流了。就这样三个月的时间过去了,孩子们没有了刚入园时的哭声,也不再拉着妈 妈手不放了。妈 妈送进教室时,他们会投进我的怀抱;早上入园时会跟我说“老师,早上好”;离园时会对我说“老师,再见”。每次看到孩子们在操场上快乐的身影时,自己也会有一种强烈的成就感。记得某次带孩子到户外活动时,我让孩子们站在大圆圈上和我一起拉起圆,有些孩子总喜欢跑过来抢着和我拉手,我们会和孩子们一起互动游戏,成为他们的一员,和他们游戏和他们亲近。最近天气冷了,有一次我和马晗予小朋友拉手,她发现我的手很冷,而她的手很热,于是她说:“老师,你的手好冷,我来帮你捂捂。”接下来的日子,只要她能想到她总会先主动握住我的手,然后用她那两只温暖的小手来温暖我。突然发现自己的工作虽然不是什么伟大的职业,但也是很光荣和神圣的职业,也会有感动和骄傲的时刻。 在我们的工作中,孩子们需要我们的爱,我们也要无时无刻的奉献出我们的爱。不管是帮孩子擦鼻涕、帮孩子系鞋带、帮孩子整理衣服、梳头、盖被子,还是鼓励孩子、信任孩子和尊重孩子,这些都是爱的体现。只有让孩子在爱的教育环境中成长,才能让他学会去爱别人。所以,请不要吝啬我们的爱!

 

第3篇幼儿园第一天心情随笔

幼儿园教育随笔:一个内心比外表更美的人
  
  她白皙、光泽的皮肤,包裹着一款纤细、柔美的身躯,那弱柳扶风的身姿,修长如画的双眉,含情脉脉的双眸,还有那葱根般的玉指,乌黑的长发……无不使人感受到美的绝伦绝幻!她就是黄粮镇中心幼儿园的小班教师---张洪老师。她的外表如此之美,不知有多少人惊讶赞叹,但是最让人们称赞的还是她的内心美。她义务照顾孤儿的义举,感染着我们身边每一个人!
  
  五年前的下半年,幼儿园又迎来了几十个新入园的幼儿,园领导安排她代小班,她怀着满腔的热情和爱意接触这些可爱的孩子。在她的观察中,发现其中一名幼儿和别的孩子大不一样,不仅不说话,而且神态中缺少孩子应有的天真。户外活动时也总是一个人默默地呆在一边,不和任何孩子玩耍。她觉得这个现象很不正常,到孩子家里走访,才知道事情原委,也就是从那时起,她这个普通的教师,便又担起了“妈妈”的角色。
  
  这个孩子叫周英杰,在他不满周岁时,爸爸出车祸离开了人间,妈妈也因为各种原因离家出走,是爷爷奶奶把他带大。可是爷爷年岁已高,奶奶又双目失明,家庭十分困难。当了解了小英杰悲惨的身世后,张老师伤心的哭了!望着瑟缩一团的小英杰,一下子把他搂在了怀中。或许是母爱的感染,或许是出于对母爱的渴望,怀中的小英杰看着张老师竟然怯生生喊了一声“妈妈”——这一声稚嫩的“妈妈”,犹如一道霹雳,震撼了全场。张老师只觉一道电流划过全身,浑身酥麻。她激动地哭了!孩子的爷爷奶奶也哭了!看着小英杰那兴奋的的眼神,张老师紧紧地搂住他,喊了声“乖儿子”!从那时起,张老师这个“妈妈”便进入了角色。因为小英杰家离学校很远,于是他便常住张老师家里。每天上下班带着他一同到幼儿园,孩子也很高兴,看着孩子渐渐变得开朗起来了,张老师也由衷地高兴。
  
  五年来张老师为孩子付出太多太多,不只是上下班带着他,生活起居点点滴滴都有她操劳的痕迹。孩子生病了,她要带着孩子看医生,孩子尿床了,她又要清洗打理,孩子没有衣服,她又要给孩子买衣服……天天抱着孩子一头睡,天天晚上要给小英杰洗澡,还要把儿子的衣服找出来给小英杰穿......张老师自己的儿子认为当***冷落了他,不和他睡觉,小弟弟还穿他的衣服,有一些埋怨,张老师就避开小英杰和儿子谈心,告诉儿子小英杰从小就失去了父亲和母亲,没有父母的孩子多可怜呀,你从小就有爸爸***疼爱呀!张老师的话打动了儿子,儿子也愿意当英杰的哥哥爱护他保护他。
  
  寒来暑往,在她的关爱下,小英杰终于从一个沉默寡语的孩子变成了一个充满朝气、活泼可爱的正常的孩子了,看着孩子的变化,张老师觉得自己的付出值得,对于自己的抉择无怨无悔。
  
  一晃五年过去了,小英杰也上了小学二年级。按理说,在幼儿园义务照顾孤儿周英杰三年,是出自一个幼儿老师的的职责和爱心,那么孩子进入小学后,她也可以因为“鞭长莫及”而卸下担子了。但是当她看到孩子那白发苍苍的爷爷和双目失明的奶奶时,她总是不忍心卸下这份担子,尤其是看见已经变得活泼可爱的小英杰时,她更是觉得肩上的责任重大,五年前那一声脆弱的“妈妈”不时地在耳边回响,已注定了她这个“妈妈”永远的责任!
  
  五年来,小英杰已经成了她家庭的一分子,张老师多了个儿子,她儿子多了个弟弟!每年春节前,她总是陪着两个儿子上街买衣服、鞋子、零食,只是临过年时把小英杰送到他爷爷奶奶身边,去陪伴他年迈的爷爷奶奶过年。年后便又回到张老师的家中,他们两弟兄真是不是兄弟胜似兄弟,感情相当深厚。小英杰读小学了,在学校住读,虽然没有在张老师家住了,但是周末或者寒暑假,他总是愿意回到张老师的家,在他的心中,张老师的家才是他自己的家!每年六一儿童节,张老师都要给小英杰送上一份礼物。今年六一给他买了一套衣服、一双鞋子,还有书籍、玩具,还带着他到宜昌儿童公园玩了一天。每年孩子过生日,她都要给孩子买上一份大大的蛋糕,陪孩子在家过一个快乐的生日。
  
  五年了,她这个“妈妈”一直在尽心竭力地履行着自己的职责和义务。不管自己遇到多大的困难,也不管自己遇到多么不开心的事,在“孩子”面前,她总是亲切和蔼,极力用自己的爱心来呵护、滋润这颗幼苗!张老师说:我将义无反顾,继续当好“妈妈”,让我的“儿子”永远健康、快乐成长!
  
  张洪老师不是一个有钱人,她只是一个代课教师,每月只有1000元的收入(前几年工资更少);张洪老师也不是一个没有孩子的人,她有一个聪明可爱的儿子,非常优秀。但就是这样一位普普通通的代课教师,却用一颗无私的博爱之心创造着人类最美的希望工程!她的义举感动着身边每一个人,大家无不称赞张洪老师是我们身边最美丽的人!
 

第4篇幼儿园第一天心情随笔

幼儿园教育随笔:谁说孩子没有一颗感恩的心?
很多家长抱怨:现在的孩子习惯了接受、习惯了索取、习惯了受宠、习惯了只想着自己,没有一颗感恩的心。我家对门邻居家的孩子已读中学了,她从小是爸爸***心肝宝贝,平时家里有什么好吃的,爸爸妈妈都舍不得吃,都给她留着,几乎孩子要什么有什么,样样都满足她,长此以往,孩子慢慢开始变得“冷漠”了,动不动就命令父母为她做这做那,而且稍不满意就大吼大叫,无理呵斥。有一次,她爸爸出差了,妈妈又生病,第二天早上还依旧起来给她做早饭,可她看着妈妈端来的鸡蛋、面包、牛奶满脸不高兴,硬是不要吃,要妈妈重新做……她一点也不体谅妈妈生病了,父母抱怨她没有一颗感恩的心。
其实养成孩子这种自私、冷漠,把别人的付出视为理所当然,却不知道要去帮助别人,所有这些并不是孩子一个人的错,这与家长的品德教育、情感教育有关的。感恩应该从幼儿时就正确培养,以爱换爱是人类情感真谛。当你怀着一颗感恩的心对待孩子,孩子表现出的也会是一颗感恩的心。
前些天,同班老师去学习,只有我一个人负责班级事务,我告诉小朋友,中午分饭时,老师一个人会很忙,小朋友要听话,吃饭要认真,桌面尽量保持清洁,少掉饭粒,这样老师打扫起来会更轻松一点,另外饭后老师既要打扫卫生,还要担心你们的安全,所以老师希望你们饭后多做安静游戏,特别要注意安全,好吗?小朋友们都懂事地点点头。今天吃饭时教室里特别安静,我正为他们的理解与懂事高兴,突然一个大大的声音喊起来:“老师,你一个人忙,太辛苦了,我吃完后帮你收拾桌子,好吗?”没等我说“好”,他又说:“小朋友,我们吃完后都来帮老师吧。”噢,原来是王景琦,在他的召唤下,小朋友们都说“好”。一会儿大家都吃完了,今天桌子上也特别干净,更让我感动的是:傅科杰、唏唏、顾昊、朱以铁……好几个小朋友在抢着收拾桌子和碗;佳璐、贝贝抢着毛巾要擦桌子;还有好几个小朋友见桌子擦干净了,赶快翻起小椅子,邵兰婷、圣雪、佳妍找来笤帚认真地扫了起来……看着自觉而又充满感恩的场面,我感动得流出了热泪。今天的卫生搞得特别快,小朋友们真懂事!我们给孩子真挚的爱,孩子也会给我们最纯真的爱。班上的小朋友有时会给我一块糖、送我一朵小野花、一张小卡片、一片小树叶、一个小熊玩具……这些虽然是些不起眼的小东西,但我深深地意识到这是孩子的真心,当他们看见老师不停地咳嗽,他们会主动上前问:“老师,你怎么啦?”“老师你没事吧?”会主动来帮老师捶捶背……所以,我要说:谁说孩子没有一颗感恩的心?只要你让孩子懂得关爱,让孩子体验自己受到关爱与情感,从小让孩子懂得感恩,不要扼杀与打击幼儿的感恩行为。另外,作为教育者首先要以身作则,去关爱与感恩上一辈老人,做孩子的楷模,我相信:在这样的环境里生长的孩子一定也会懂得感恩的。

第5篇幼儿园第一天心情随笔

  前几天,由于地下水管出了点故障,弄得大操场上西边一片狼藉,进口的绿草坪掀起来又放了下来,还没有粘好。今天上午,我带领孩子们到大操场做操。孩子们一走到拐弯处,就喜欢用双手去抠那些没粘好的数字,感觉很好玩的样子,秩序一下子就乱了。我告诉孩子们不要抠了,因为抠起来之后就更难弄好了,然后又带着孩子们继续做操。有一个可爱的小男孩吕欣,只见他走到拐弯处时,又蹲下身子伸出了手,好像又要抠那些数字。我在不远处看到了这个情景后,心里想:我刚刚和孩子们说了,他怎么又去动那些数字呢?我刚想大声喊,让他住手,又转念一想,等我看看他究竟想干什么。只见吕欣轻轻地伸出手,把那些弄歪了的数字一个个摆好,又站起来拍拍手,很满意地继续向前走去。我暗自庆幸:“幸好没批评他,不然可就错怪了孩子的一片好心。”孩子的心灵是纯洁的,虽然他们有时会做错了事情,但也不是故意的。很多时候,孩子们是想做好事的,而我们没有耐心地去观察、发现,没有给他们足够的时间,哪怕只是多等一分钟,从而误解了他们。这件小事提醒我,面对孩子,耐心地等待一分钟,说不定就会有意想不到的结果呢。

第6篇幼儿园第一天心情随笔

  今天和宝贝们一块做了功能本,把学过的声母“b,p,m,f,d,t,n,l "碰到6个单韵母时,会出现什么读音,做了一个简单的复习。大部分宝贝们做的都不错,得三个小五星的都提出表扬奥~然后我们还学习了新的内容---学习了声母“j,q,x”碰到单韵母时会出现什么读音。也许是过了一个小假期,宝贝们养足了精神,今天回答问题都很棒呢,就连平时不爱举手的宝宝们也都积极回答问题了,真棒!!!今天又下小雨了,孩子们没有户外活动。所以趁孩子们下课小便喝水的时候,我们复习了这学期学过的几首歌。还在教室做了我们的早操,活动了一下我们的小胳膊小腿,呵呵~~一上午就这样过去了,真快啊!对了,我们还学习了“j,q,x”的写法,回家后宝贝们要适当的练习练习奥!

第7篇幼儿园第一天心情随笔

  如今的小班幼儿,都是独生子女,几代人围着一个孩子转,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,渐渐地使孩子养成“娇宠任性,唯我独尊”的不良习惯,因此都以自我为中心,交往能力不强,遇到事情常常会不知所措。比如说:大哭大闹、抢别人的东西、打人等等。而角色游戏是幼儿园教育活动中重要的教育途径之一,它不仅能使孩子们实现自己的愿望,从中得到了快乐与满足,而且是幼儿最佳的肢体、语言、智力、人际关系互动锻炼方法。, 根据小班幼儿的生活经验,我为他们创设了孩子们非常喜欢的角色游戏“娃娃家”,他们可以在娃娃家中无拘无束尽情地运用自己的已有经验进行游戏。游戏开展过程中,我发现有的幼儿独自在游戏;有的幼儿三三两两地在游戏;有的幼儿会运用自己已有的生活经验模仿一些成人的动作,如:烧饭、切菜、抱娃娃;有的幼儿却只会抢别人的东西。如:有一次,何徐渊和张文博在娃娃家玩,只听见“哇”的一声,闻声走过去一看,原来是何徐渊哭了,我走上前问“,何徐渊你怎么啦?”、“他抢我的煤气灶。”何徐渊指着张文博说。“张文博你为什么要和她抢东西呀?”、“他不把煤气灶给我烧菜呀!”、“你们今天在娃娃家里做什么”、“我当的妈妈,我当的爸爸”他们异口同声地告诉我。“那你们的爸爸妈妈在家里要不要抢东西的呀?”他们两个直摇头,“对呀,爸爸妈妈是一家人,要相亲相爱,你们今天当的是爸爸妈妈,所以也要相互谦让,好吗?”他们俩听了以后使劲地点了点头。因此,虽然小班的幼儿特别喜欢扮演爸爸、妈妈的角色。但是一旦他们真正玩游戏的时候又经常会忘记自己扮演的角色,特别是当他们之间出现同一件共同喜欢的东西的时候,他们就完全忘记了自己的角色,于是就出现了“爸爸”和“妈妈”争夺东西的场面。针对这种情况,我会及时采取必要的引导措施,经常提醒幼儿,生活中爸爸和妈妈是怎样做的?宝宝又应该怎么做?宝宝可不可以碰煤气灶?爸爸、妈妈能不能抢东西?同时请游戏开展得不太顺利的“家庭”去参观、参与那些比较成功的“家庭”。让他们互相学习如何到别人家里去做客(先敲门问家里有没有人);如何热情地招待客人,应该做些什么事,说些什么话(让客人进来、请坐、给客人泡茶);谁来扮演爸爸,谁来扮演妈妈,在家里的分工是怎样的,应该做些什么事……幼儿有了明确的任务和职责,有了互相模仿积极肢体语言的对象,幼儿会更加主动自主地去参与,幼儿间争抢的行为慢慢少了,分享和交往行为逐渐提高了。

第8篇幼儿园第一天心情随笔

  接到幼儿园 的通知下周四[11月24号]举行感恩节活动,布置下任务来,要求家长参与的活动有好多,而且要求家长们独立完成,看上去是一项艰巨的任务啊! 流程如下【家长参与部分】 一,开场 二,感恩节的由来故事讲述 三,家长情景剧表演 四,家长带动游戏 五,结束 另外,还会有孩子们的精彩表演。为班级设立班徽,吉祥物及其海报. 活动通知下达的那一天,房琛杰的妈妈第一个积极报名,认领了家长情景剧表演的编排工作,当天到家就组织了三个家长一起商讨情景剧的活动【李盈璇妈妈,汪茂鑫妈妈】,而且把排练地点定在李盈璇家,每天晚上七点准时排练,可没想到的是,情景剧中不能让孩子参加时,似乎大家都有些失望,可是家长们主动站出来说,没关系,咱们在组织几个家长,就这样,甜烁的爸爸也参与了进来,王昊翔的妈妈,张郅昊的妈妈,随着人数的增多,大家把排练地点转移到了凯瑞景园健身俱乐部一楼。当得知家长们如此配合工作时,我感动了!我相信,只要有付出就会有收获! 孙语君的妈妈也不甘示弱,主动承担起了感恩节的由来的故事讲述,这也是一个不小的任务,还需要做ppt,并且把稿子背过,因为在场的不止是家长,还有两个班的孩子,要想稳定好局面,必须要精彩,君妈深知重要性,所以一直很辛苦的搜集材料,不明白的还会主动联系老师,在李老师的帮助下,ppt终于完成了,大家都很高兴!她说“为了咱们的宝宝们 ,我拼了!” 远在上海的东儿妈妈,今天闻讯来了电话,电话那头我听得出那是一个思念的妈妈,话语中多了几丝忧虑,几丝恳求,当像她汇报完孩子的情况,她笑了,很开心!说着说着,说到了下周的活动,她突然肯定的说,我能为你们做点什么?我虽然回不去,但是我永远支持着你们!心一下子揪了一下,好想紧紧拥抱着她,就好像哄一个孩子一样! 商量之下东儿妈妈决定为我们设立班徽,我说那就这段时间辛苦一下了,她说“不辛苦,为你们做事我是在享受”! 作为老师,我真的很开心,很感动,大家的付出,我一定会为他们画上完美的句号!一起加油吧!!!!!

第9篇幼儿园第一天心情随笔

  今天到幼儿园去参加小班级部的元旦晚会,从公司急乎乎的打车过去,大厅里已经坐满了孩子的家长,我只好做到后面,可惜的是看不见前面孩子们的表演。好久没有参加这种活动了,感觉到很高兴,看到一个个精神饱满的老师和孩子们,不由然想起当年的自己,那时候是多么的年轻呀,哈哈哈整台晚会都让人觉得特别的欢乐与幸福,看着孩子们在老师的教导下能够站在今天的舞台上,觉得是多么的骄傲呀,老师们是多么的辛苦,最关心的还是自己的孩子,我总是偷偷的看铭铭,只是太靠后了,孩子看不到我。当刘老师抱着铭铭跟我打招呼的时候,我跟铭铭做了个胜利的V手势,这时候看到铭铭高兴的笑了,总算是在人群中看到妈妈了,而我的心里却酸酸的,眼泪盈眶了,这是我和铭铭第一次在幼儿园里相遇。时间过得很快,在孩子和家长的互动有节奏的拍手声中,晚会结束了,家长先离园,我终于可以近距离的看看孩子了,等人群散去,我正走向铭铭,结果看见铭铭似乎也在找我,但是没有看到我,开始撇嘴了,我一下子走到他面前,哇塞,我们娘俩终于都控制不住了,我抱着铭铭哭了,真是不知道为什么自己会这样,会这样的控制不住。希望铭铭以后能活泼一点,快乐的长大! 再次祝愿老师和小朋友们元旦快乐!万事如意!

第10篇幼儿园第一天心情随笔

  我连续带了几年大班,今年安排我带小班,起初还稍有点不适应。大班的孩子已经养成了些好习惯,懂得跟老师配合,而小班却不行。刚开始,我认认真真地准备好了课,心情蛮好的要跟孩子们上课,可一看根本不是那么回事,孩子们干什么的都有,吵嚷的,乱动的,打闹的,哭泣的。闹得我头都大了,喊住了这个,那个又起来,一些小家伙们根本不懂得听话。我的心情一下子沮丧极了,上课的兴致也没了。

  过后仔细想想,觉得要改变这种现状,就要立足于小班孩子的特点,他们是从在父母怀里撒娇刚来到这里,他们对学习的认识还是无意识的呀!教师怎么能要求他们像大孩子一样呢?

  于是,我试着调整自己的心态,以欣赏的眼光去看待孩子的一举一动。我不再为孩子们的“不听话”而烦恼,而是想办法调动他们的兴趣,让他们逐渐愿意跟着老师的节奏行动。孩子们对游戏感兴趣,我就带领他们做游戏,寓教育于游戏中,他们渐渐从不识约束的顽童变成到懂得守规矩、爱学习的幼儿园学生。开心的笑脸显示了他们体验到了成长和求知的快乐。看到孩子们的进步,我更是喜在心里。

  有付出就有收获,我从这件事上体会到,当工作中遇到困难时,多从自身角度找找原因,调整好自己的状态很重要。常常是:心态变一变,快乐到跟前。

第11篇幼儿园第一天心情随笔

  每天吃完午饭,我都会带孩子们在幼儿园里散步,一起看幼儿园里花草树木的变化,欣赏在花丛中舞蹈的蝴蝶……

  一天,我带着孩子们散步结束,正准备领着孩子们回班,经过走廊的时候,俊俊的目光停住了,以至于队伍离开他都没有发现。他又在开小差了,真是个调皮的孩子。“俊俊,你在看什么呀?快跟上来!”我喊道。

  “老师,墙壁上有只虫子!”俊俊兴奋地喊。

  我朝着俊俊指的方向,微笑着说到:“这是一只壁虎。不是什么虫子。”

  小朋友们听见了,立刻都围了过来,七嘴八舌嚷着:“壁虎在哪。我也要看看!”悦悦看到后害怕地说:“壁虎会不会吃小孩呀?”“壁虎不吃人的,吃小虫子的。”“壁虎怎么不会掉下来呀?”孩子们一下子议论开了,壁虎似乎感觉到了危险,迅速爬离了我们的视线。

  对于突然出现的状况,我抓住教育的契机,满足孩子的探究欲望,为孩子知识的积累创设机会。我对孩子们说:“刚才我们讲话声音太大,吓到壁虎啦,它害怕得爬走了。你们想知道壁虎的秘密吗?”

  “想!”孩子们异口同声回答道。于是我在电脑上搜索了几张壁虎的图片,指着图片,我对孩子们说:“壁虎是爬行动物,它专门吃蚊子、苍蝇、飞蛾,是人们的好朋友。更多壁虎的秘密,老师请你们回家后和爸爸妈妈一起找资料,明天我们一起来分享壁虎的秘密。”

  第二天一早,孩子们迫不及待和我分享他们找到的资料。“老师,壁虎喜欢在晚上出来找东西吃。”“壁虎的脚趾上有小吸盘,在墙壁上爬不会掉下来。”“老师,壁虎遇到敌人,会断尾巴保护自己。”…

  没想到俊俊的这一个意外发现,竟然带给孩子们这么多惊喜的收获。有这样一句话:“接过孩子抛过来的球,并抛还给孩子。”它告诉我们,作为一名教师,要能以孩子的兴趣为自己的兴趣,和孩子一样,有一颗喜欢探究的心,要随时注意观察孩子,及时捕捉孩子发现的有价值的问题,然后再把问题“还给”孩子,让他们“接过球”,投入新一轮的思考、探索,从而使活动不断深入。让我们睁大慧眼,去捕捉隐含的教育契机吧!

第12篇幼儿园第一天心情随笔

  马上就要进入午睡时间了,孩子们陆续解好小便来到自己的小床上,脱了自己的鞋子,爬上小床继续脱衣服,最近天气转暖,孩子的衣服逐渐减少,对于孩子们来说,脱衣服简单了许多。这时传来了一个声音“老师你能帮帮我吗?”正在忙碌的我,看了一眼声音传来的方向,接了一句“你让旁边的齐齐帮你拉一下袖子就可以脱下来了”。随后又继续开始帮助其他孩子。渐渐地,一个个孩子们前后都躺进了被窝,准备闭上眼睛开始进入梦乡。正当我长舒一口气时,发现小宇小朋友还是木愣愣坐在小床上摆弄着他的衣服。我有些生气地说:“小宇,你的动作太慢了,你看看其他孩子都已经躺下了,只有你还没有,刚才老师不是让齐齐帮助你了吗?”“可是齐齐也不会解扣子。”他无辜的眼神看着我。到底是什么扣子那么难解呢,我走过去一看,原来是第一颗扣子还死死地扣在那里,原封不动。我顺手解开了他的那颗扣子,很快,他马上就躺进被窝了。

  班里大多数孩子都能够很快的穿脱衣服了。就算自己不能独立完成的,他们也会请好朋友帮忙。在这个过程中我们要注意的是,每一个步骤的进行都要在上一个步骤完全掌握的前提下才能更好的实施。要因人而异,在帮助孩子的过程中要针对每个孩子的能力不同,进行适当的指导,直到孩子能够独立完成为止。这样既给了孩子有力的指导又给了孩子练习的时间。

  是呀,现在天气慢慢转暖,爸爸妈妈们都为孩子穿上了薄点的衣服,比如衬衫之类的,但又怕孩子吹风着凉,都把最上面的那个扣子扣得紧紧的。小班的孩子动手能力刚有所提升,渐渐也学会了扣扣子、解扣子,除了最上面那颗扣子不能解开,其余的都能顺利解开。对于衬衫最上面的那颗扣子,孩子们怎么低头也看不见它,确实比较困难。经过几次思考之后,也为了让孩子们能够独立完成,我们首先将第一颗扣子解开,其他的扣子孩子们就理所当然了,也就不会出现小宇这样类似的现象。经过几次实践,效果非常好,在他们的眼里脱衣服也不再担心了。

第13篇幼儿园第一天心情随笔

  我感冒了,喉咙疼得厉害,于是我就在杯子里泡上了些许金银花,以缓解喉咙疼痛。张明辉小朋友看到我的杯子里有东西,就问:“老师,你的杯子里放的是什么?”

  我说:“是金银花。”

  “金银花是干什么的?”

  “治喉咙疼的!”

  “你喉咙疼啊!”

  我说:“是啊!”

  “为什么喉咙疼……”张明辉一连串的问题,让我禁不住笑了。不一会儿,张明辉又跑到我跟前,突然冒出一句:“老师,喉咙疼怎么还不喝水?”

  “好的,老师马上喝。”因为我带的是刚入园的小班孩子,才第二天,有几个孩子对新的环境不适应,一直在哭闹,我忙于照顾他们,真是没时间喝水。

  “老师,水都凉了,快喝水吧!”我抬头一看,是张明辉把水端到了我面前,我连忙接过水杯,直到见我喝完了水,他才放心地去玩了。

  一个三岁的孩子,却知道关心老师,他那一句句话语,当时感动得我眼泪直在眼眶里打转,现在想起来,我都会禁不住露出幸福的笑容。

第14篇幼儿园第一天心情随笔

  教育随笔:孩子们的第一

  一直以来,小红花在孩子们的眼里的力量就是无穷大的。最近我发现不仅小红花深得孩子们的喜欢,就连去厕所站队或者出去做操的时候孩子们都争先恐后的抢着在过来牵老师的手,都抢着占第一,有时候没有牵到老师手的孩子都是非常的不情愿。这不今天,硕辰和子瑜一直在抢着占男孩的第一,而且硕辰一直拉着我的手紧紧不放,成宇和璇璇在抢着占女孩第一。就这样一个小插曲发生了。

  这样的事情其实见得很多,就这样发生在我们的身边。孩子们有着共同的天性与不同的个性,他们天真稚气的脸上传递着不同的内心世界。今天的只要是站队他们几个就会抢着第一,刚开始我试着调解,做操的来回的时候硕辰这个小家伙是一直不松我的手,子瑜就和他抢,我就对子瑜说你是大哥哥了,这次先让着小弟弟行不行。子瑜很高兴的答应了。于是他站在第二,璇璇和成宇是女孩,都还是比较好商量的,两个小朋友先一起牵着手就这样度过了。午饭散步的时候硕辰和子瑜是你不让我不依的,都抢着第一,我说一人牵我两个手指头,他们就是不行,脸上的表情已经代表着他们俩是有多么的不情愿。就要全部的,一直拽着我的手。这时候我在用之前的办法就不行了,子瑜是非常的不高兴。最后我是让他们两个手牵手一起当第一名而结束的这个小插曲。而女孩呢,璇璇是十足的大姐姐和成宇就一直手牵手或者你第一我第二的,没有什么矛盾。我问他们,为什么站第一他们说这样可以当火车头,也可以牵着老师的手。看着他们天真的笑脸,自己也是很高兴的。有时候多倾听孩子们的声音,就会有不同的感受。建立良好的师幼关系,使幼儿心中产生对老师的信任感,做幼儿的知心朋友,幼儿就会喜欢老师愿意和老师沟通。

  因此在日常生活中,教师在学习、生活中多关心、体贴孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀,自然也会和教师沟通,也会让我们看到不一样的结果。

第15篇幼儿园第一天心情随笔

  教育随笔:走进每一个孩子的心

  幼儿教师,这个新时代充满活力的名词,伟大又平凡。

  身边的朋友问起我的职业我会很骄傲的告诉他们我是一名幼儿教师,他们都会感到很惊讶“你这样的性格也能当幼儿教师?”大多都会这样问我 对,或许我并不适合幼儿教师这个职业,但既然选择了这个职业我就该拿出我最好的状态来面对这长远的计划 去关爱每一个孩子做他们的“妈妈”。

  作为一名幼儿教师你是否相信我可以创造出一片崭新的世界?你又是否相信我可以创造出世界上最美的画?也许我不能,但我的孩子们一定可以!宝贝们一个个机灵的小脑袋里每天到底在想什么?宝贝们的每一个想法每一个创作都是根据什么得来的?作为他们的“妈妈”我非常好奇他们的想法,想要走进他们的世界一探究竟 去他们的世界和他们一起冒险,那一定是个比宇宙还要奇妙的世界吧,那么问题来了,我该怎样才能走进他们的世界呢?

  这样一来我便每天默默的观察着他们,我观察了一下我们班的男孩子,男孩子大多都喜欢玩玩具,平时在班里就特别喜欢玩积木,而且他们都很会玩,在孩子们的世界里没有什么事是不可以的,他们的思维想象从来都是不受限制的,他们有着自己的世界和空间,想象力丰富到宇宙称霸,但不是男孩子就没有细腻的一面。

  我们班有个叫祝铭池的小男孩,在班里是个非常调皮的孩子,他长得高高壮壮的我们班的小男孩都喜欢和他一起玩,他也就成了孩子王了,当然,他很爱打架总觉得自己是钢铁侠…不过只要是属于他的想法我都赞同,当你走进他的世界你就会发现其实他是个内心非常细腻的孩子。那天中午孩子们吃饭都吃得差不多了只有我们班的小昊吃的比较慢,我刚想喂他,这时铭池走过来说老师我来好么?我有点惊讶,我说好啊,铭池先是在小昊的耳边悄悄的说了些什么,小昊貌似很开心,铭池就一口一口的喂小昊吃饭,小昊吃的格外的香,吃完了我说“你们回教室吧”铭池就拉起小昊的手带小昊回了教室,铭池的温柔和细心真的让我有些感动,他的那份细心和爱心触动了我。

  自那以后我就每天都会去观察这些孩子,有一阵子我们班感冒的小朋友特别多,孩子的卫生状况在此时显得尤为重要。小朋友小便后洗手是最基本的事情,可是有的孩子却总是喜欢偷懒,有的孩子只把手指湿了,有的不打肥皂,有的直接趁我不注意偷偷的溜走了,被我发现了,于是我说:“上完厕所的小朋友出来让我问问你的小手香不香”我刚说完孩子们就都去水池打上香皂洗手,还有洗好几遍的,生怕我闻到异味,孩子们都跑过来“老师你闻闻我的手香不香”“还有我的还有我的”我就故意夸张的说“哇~好香啊 香喷喷的真想咬一口”孩子们听了都笑咯咯的走了。从此以后小朋友再也不偷懒了,主动让我闻闻小手。

  孩子年龄小作为他们的老师我们要用耐心和爱心去教育他们需要走进他们的内心世界去了解他们到底想什么,才能找到好的方法去教育他们,做事需要老师不厌其烦的去提醒如果找到了好的方法一定会取得很好的教育效果,走进每一个孩子的内心世界去了解他们关爱他们做一个好“妈妈”。

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