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大班数学活动教案:认识钟表--整点钟教案(附教学反思)

日期:2019-05-15来源:幼儿园学习网

大班数学活动认识钟表--整点钟教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,能辨认出钟表上的整点、半点,知道时针、分针及其表示时间的关系,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看认识钟表--整点钟教案吧。

大班数学活动教案:认识钟表--整点钟教案(附教学反思)


   活动设计背景
  在课前的了解中,我发现有好多孩子都骄傲地捋开袖子向我展示他漂亮的手表,有的是有分针和时针的,也有的是电子表。但是大多数孩子不能迅速准确地看时间,不了解钟面内容,不认识整时。因此,本节课主要学习任务定位在:
  1. 贴近生活,感受数学与生活的“鱼水之亲”。
  2. 重视动手操作,在主动探究中获取新知识。

  活动目标
  1、能辨认出钟表上的整点、半点。
  2、知道时针、分针及其表示时间的关系。
  3、帮助幼儿理解钟表的功能,培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学重点、难点
  活动重点:认识整点钟
  活动难点:整点钟的两种表示方法

  活动准备
  活动准备:多媒体课件、钟表模型、幼儿自制小钟表等

  活动过程
  一、 谈话,导入
  小朋友们快看,谁来我们班做客了?哦,是小天使。(幼儿扮小天使与小朋友对话)小天使要带我们去一个神奇的地方,大家准备好了吗?现在正是秋季,我们沿途可以欣赏秋天的美景。我们可以开汽车,可以开宇宙飞船,开火车,也可以和小动物搭伴去。Ok,let’s go!
  播放课件音乐《秋天多麽美》,师幼开始热身运动。
  大家快看,我们的目的地到了——钟表王国。(师扮国王)欢迎小朋友们来做客!

  二、 了解钟表的种类及用途
  1、 了解钟表的种类
  请大家参观我们的王国,我们王国的人口可是相当多的,平时你们都在哪里见到过他们?(播放课件)
  2、 了解钟表的用途
  小朋友们可聪明了,谁知道我们的成员有什么作用吗?(幼儿思考并回答)

  三、 认识钟表
  1、介绍钟表:钟面、分针、时针、数字
  2、通过讲故事、直观教具演示的形式向幼儿再次介绍分针和时针,以及分针走一圈,时针才走一格。
  3、认识整点:分针指向12,时针指向几就是几时。(播放课件)
  4、介绍整点钟的另一种表示方法:电子表示法。如8:00

  四、巩固、练习
  1、游戏——“连线比赛”。(播放课件)
  2、幼儿动手操作“拨时间”。

  五、讨论时间的重要性,提出如何珍惜时间?

  六、师幼随音乐共舞。
  欢迎小朋友下次再来做客,Bye-bye!

  教学反思
  运用多媒体演示,借助孩子的想象,符合幼儿的心理特点,有利于激发幼儿的学习兴趣,使幼儿体会到生活中处处有数学,感受到数学与现实生活的密切联系。活动中安排了观察、操作、议论、交流、归纳和整理等教学活动,让孩子自己发现钟面上有些什么,在交流中,孩子们把自己在平时积累的经验表述出来,大家互相借鉴、互相补充,这样不仅调动和激发了学习主动性,而且提高了独立获取知识的能力。在交流中,较优秀的孩子充当小教师的角色,一部分小朋友在小组学习中得到了帮助,轻松愉快地获得知识。这充分发挥了学生的主体意识、合作意识,让他们在自主探究、合作交流中构建自己的认知体系,同时获得了积极的情感体验。在整个教学过程中,教师凡是孩子能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替。做到让孩子多思考、多动手、多实践,自主探索、合作学习、师生共同活动相结合,教学形式有分有合,方法多样,孩子们参与程度高,最大限度地拓宽了幼儿的思维,使课堂充满生机与活力。

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