中班教育随笔《孩子的自尊心》

这是中班教育随笔《孩子的自尊心》，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、中班教育随笔《孩子的自尊心》

　　今天天气很好，吃完午饭后我组织孩子们喝水，但是唯独凡凡坐在小椅子上不动，手在不情愿的玩弄小手绢。我顿时就感到纳闷：这个喝水大王怎么不去喝水了呢?我走到他面前提醒道：“凡凡，过来排队喝水!”他似乎没听见我说话，还是低头闷闷不乐地玩弄小手绢，我蹲下又对他说：“凡凡，小朋友们都在喝水，你不是最爱喝水吗，怎么不去排队喝水?”他抬起头，眼泪在眼眶里转圈，我摸着他的头说：“怎么了，为什么不高兴，能告诉我吗?”他带着哭腔对我说：“ 老师，我尿裤了!”这时，我们身边已经围了许多孩子了，孩子们都笑了(在笑他尿裤了)，这时我才注意到他的裤子湿了一大块。

　　凡凡调皮、聪明、可爱，很受老师和孩子们的喜欢，但是他也很要面子，“尿裤”对他来说——在小朋友面前很失面子。

　　我抚摩着他的头并在孩子们的面前说：“都是老师不好，没有及时提醒你上厕所，才让你尿裤，老师向你道歉了!”这句话可能抚平了他的幼小心灵中的不安，他抬起头来，好象对周围的同伴说：“不是我的错，是老师的错!”我又补充道：“以后你不论老师有没有提醒你，你都要上厕所，不要再让裤湿了好不好?”他高兴地说：“我以后不会让裤湿了!”

　　我们每个人都有自尊心，其实孩子们的自尊心比我们这些成人更强，当孩子和我们在一起时，我们尽量不要让他们的幼小心灵受到不必要的伤害。我们“尽量”这个举动可能对孩子们的一生有着不可估量的作用!

2、幼儿中班教育随笔：理解孩子的自尊心

　　幼儿教育随笔：理解孩子的自尊心

　　今天早晨，孩子们入园时都带来了自制玩具。这种玩具制作方法很简单，就是利用废旧材料，如牙膏盒子，药盒子做一些孩子喜欢的玩具家具等，由于取材方便，制作简单，深得孩子们和家长的喜欢。

　　孩子们将自己的玩具交给我，都很开心很自豪的告诉我，是爸爸妈妈和他们一起做的。这时，李xx也挤过来，将他的玩具放在我手心，哟，真特别!我仔细一看，用了几个铁盒子做成的，上面还有牙签，看上去像一个皮球。正想问他，他转身去玩玩具了。

　　等收齐了孩子们的玩具，我作了一下比较，觉得李xx的玩具太具危险性了，因为比较重还有牙签，玩容易造成伤害。我想了想，就随手把牙签拔掉放进了垃圾桶。

　　课间休息时，李xx忽然拿着那被丢弃的“牙签”，满脸委屈的说：“老师，你怎么把我的东西扔进垃圾桶了呢?这可是我爸爸和我一起做的呀!”我顿时意识到自己犯了一个多么大的错误!我伤害了一个孩子的自尊心，我的脸烧的滚烫，诚恳的向他道了歉，并向他解释丢弃的原因。我们经过商量，决定将牙签换成棉花棒，我和李xx一起“改装”了这个“球”。

3、大班幼儿教师教育随笔《不要伤害孩子的自尊心》

　　今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声：“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了?”“没什么!”“那你为什么这样走啊?”他低下了头，不做声。这时，雪飞小朋友说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗?”他笑着对我说：“知道了!”就高兴的坐到了自己的位置。

　　孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用巧妙的谎言保护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到伤害。老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是美丽的。在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获。

4、幼儿园大班教师教育随笔《不要伤害孩子的自尊心》

　　今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声：“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了?”“没什么!”“那你为什么这样走啊?”他低下了头，不做声。这时，雪飞小朋友说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗?”他笑着对我说：“知道了!”就高兴的坐到了自己的位置。

　　孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用巧妙的谎言保护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到伤害。老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是美丽的。在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获。

5、幼儿园教师大班教育随笔《不要挫伤孩子的自尊心》

　　一天午休，小朋友都进寝室睡午觉了。彬彬站在床边摸着眼泪不肯上床，我忙问他：“你为什么不赶紧上床睡觉，哪里不舒服吗?”只见彬彬嘟着小嘴，一副不高兴的样子对我说：“老师，是贝贝不让我睡在他旁边那张床。”我心中有些生气，叫过贝贝批评了他一通，小朋友都安静地睡下了，我来回巡视时我发现贝贝躲在被子里偷偷地抹眼泪，我连忙轻轻掀开被角问他：“怎么了贝贝，为什么哭啊?”贝贝一副委屈的样子对我说：“马老师，不是我不让彬彬睡在我旁边，而是我感冒了，妈妈说感冒了会传染其他小朋友的，所以我就不让彬彬睡我旁边，等我感冒好了，我再和他一起睡。”

　　这时我的心里又难过又愧疚，是我的过失而批评伤害了贝贝小朋友的心。我忙向他认错，哄他睡了。这件事使我深深地认识到，无论幼儿出现了什么问题，都不能简单粗暴地处理。而应该耐心询问，正确引导，否则将会错怪孩子，挫伤孩子的自尊心。

6、幼儿园老师教育随笔《保护孩子的自尊心》

　　有许多人认为孩子小，不懂事，也不会怕羞，不像大人那样好“面子”。其实有这些想法的人都不了解幼儿，不懂幼儿的心理，没有真正认识幼儿。

　　有一次午睡起床后，我班保育员在整理床铺时，发现一张床的床单都湿了，还有尿味，一定是有人尿床了，但不知是哪个幼儿(因为这天刚给孩子们换过床位，已记不清了)。阿姨也是出于好心，怕这个孩子不敢讲，湿衣裤穿在身上不舒服，就到教室大声问：“今天谁尿床了?”连问好几次，没人回答。于是就又说：“摸摸裤子，谁尿湿了?”这下，有的幼儿可开心了，你摸我，我摸你，突然一幼儿喊“xx裤子湿的，他尿床了!”大家的目光齐对着他，都取笑他。当我轻轻问他是不是时，小男孩红着脸使劲摇头，阿姨“负责”地检查过后，才发现确实是的。那为什么明明是他却不肯承认呢?这就是幼儿的“自尊心”作怪，在那么多人面前，而且知道自己已经长大了，感到难为情，宁愿穿湿衣服也不肯向老师汇报。

　　通过这件事，让我深深体会到做为教师，不但要照顾好幼儿的一日生活，而且要注意他们的心理，因为他们也是一个“小大人”了。

7、幼师教育随笔《不要挫伤孩子的自尊心》

　　一天午休，小朋友都进寝室睡午觉了。刘洋站在床边摸着眼泪不肯上床，我忙问她：“你为什么不赶紧上床睡觉，哪里不舒服吗?”只见刘洋嘟着小嘴，一副不高兴的样子对我说：“老师，是刘亚涵不让我同她一个床。”我心中有些生气，叫过亚涵批评了她一通，小朋友都安静地睡下了，我来回巡视时我发现亚涵躲在被子里偷偷地抹眼泪，我连忙轻轻掀开被角问她;怎么了亚涵，为什么哭啊?亚涵一副委屈的样子对我说：“张老师，不是我不让刘洋同我一个床，而是我感冒了，妈妈说感冒了会传染其他小朋友的，所以我就不让刘洋同我一个床，等我感冒好了，我再和她一起睡。”

　　这时我的心里又难过又愧疚，是我的过失而批评伤害了亚涵小朋友的心。我忙向她认错，哄她睡了。这件事使我深深地认识到，无论幼儿出现了什么问题，都不能简单粗暴地处理。而应该耐心询问，正确引导，否则将会错怪孩子，挫伤孩子的自尊心。