幼儿园大班教育随笔《让幼儿掌握安全知识的重要性》

这是幼儿园大班教育随笔《让幼儿掌握安全知识的重要性》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园大班教育随笔《让幼儿掌握安全知识的重要性》

　　安全很重要，如何让孩子掌握基本的安全知识。

　　对于幼儿园中、大班孩子和小学生，完全可以把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用;化学物品，药品的标识及使用;出门任何遵守交通规则;上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭活或吃陌生人给的食物;注意保护自己的身体，不能让硬物，锐器损伤身体任何部分等，儿童天生好奇好动，不能硬性限制其活动，但一定要让其掌握安全知识，否则后果不堪设想。例如，有一个小学二年级学生，看到灯泡会亮，就自己找来一个灯泡，用金属丝去接电源，结果触电而死，如果事先孩子已懂得用电安全，又怎会发生这类悲剧?

　　2.教给孩子意外发生时的应急措施。

　　让孩子懂得应急措施非常必要，例如，煤气泄漏时要先切 安全断气源开窗通风，千万不能马上开灯、打电话、关电子打火开关，否则会引起爆炸;遇到意外，会打报警电话、急救电话等，如报警电话110，消防电话119，医疗急救电话120，查询电话114等。懂得一些基本医学知识，如急救止血方法;万一被人强行拐带走，要懂得找机会找当地公安机关、政府部门等。曾有报道一小学生被拐带后，被卖到一农村人家里，一天，他趁那家人出外赶集，逃到镇上，找到派出所，结果最后得以回到父母怀抱。

　　3.培养孩子的自控力。

　　有的孩子也懂得安全知识，但天性淘气、贪玩、贪吃、自控力差，因此，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗，因此，父母平时要注意增强孩子的自控力。

2、幼儿园教师大班教育随笔《幼儿注意力教育很重要!》

　　一般家长总说我孩子就是在幼儿园里听课不认真，上课不认真听，这些都属于注意力的范畴。良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。这里是一些培养幼儿注意力的经验。

　　一、表扬为主，激发自信心。培养自信是提高注意力的重要手段，自信心强的幼儿上进意识也比较强，他们大都能认真听老师讲课，以积极的心态对待老师安排的各项活动，遇到困难能动脑筋、想办法，主动去解决。虽然有些做法可能幼稚可笑，但其自信心理的养成却为日后的成长奠定了坚实的基础。

　　二、动态培养，启发专注心理。动态活动更能促进幼儿养成良好的注意力。游戏是培养幼儿良好注意力的一项好活动，引导幼儿养成专注的注意力，能收到良好效果。

　　三、寓教于乐，引发探索心理。幼儿求知欲很强，凡事都要问个为什么，这时应引导幼儿积极探索，在探索中养成集中精力，注意思考的好习惯。

3、幼儿园大班教育随笔《让幼儿插上想象的翅膀》

　　幼儿的无忧无虑、天真无邪使幼儿的想象力不受时空限制，纵横驰骋在他们想象的海洋中。作为教师，我们应充分鼓励幼儿想象力的发挥，并深入挖掘幼儿潜在的想象力，开拓他们的思维。

　　我们看似简单的雪花片积木，确实幼儿百玩不厌的玩具，他们能够插出一些自己才能诠释清楚的事物，如：飞机、跷跷板、碰碰车、花朵……并能利用所插事物做游戏、讲故事。橡皮泥更始幼儿唾手可得的想象工具，他们能捏出各种形象的事物，并且能像变魔术一样由此及彼。就连我们平时吃的点心也能让幼儿插上想象的翅膀，他们有的会根据点心圆缺描绘自己一天的生活，从太阳升起到弯月高挂，有的还会咬出一些花朵还有玩具枪等玩具的形状，真是其乐无穷。

　　生活中任何事物都有可能成为幼儿想象的工具，我们应悉心保护并大力支持幼儿随时随地发挥自己的想象力。为幼儿提供一个想象的空间，不能把自己的思维强加到幼儿的头上，让他们的想象力得到尊重和认可。

4、幼儿园大班教育随笔《让幼儿掌握安全知识的重要性》

　　安全很重要，如何让孩子掌握基本的安全知识。

　　对于幼儿园中、大班孩子和小学生，完全可以把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用;化学物品，药品的标识及使用;出门任何遵守交通规则;上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭活或吃陌生人给的食物;注意保护自己的身体，不能让硬物，锐器损伤身体任何部分等，儿童天生好奇好动，不能硬性限制其活动，但一定要让其掌握安全知识，否则后果不堪设想。例如，有一个小学二年级学生，看到灯泡会亮，就自己找来一个灯泡，用金属丝去接电源，结果触电而死，如果事先孩子已懂得用电安全，又怎会发生这类悲剧?

　　2.教给孩子意外发生时的应急措施。

　　让孩子懂得应急措施非常必要，例如，煤气泄漏时要先切 安全断气源开窗通风，千万不能马上开灯、打电话、关电子打火开关，否则会引起爆炸;遇到意外，会打报警电话、急救电话等，如报警电话110，消防电话119，医疗急救电话120，查询电话114等。懂得一些基本医学知识，如急救止血方法;万一被人强行拐带走，要懂得找机会找当地公安机关、政府部门等。曾有报道一小学生被拐带后，被卖到一农村人家里，一天，他趁那家人出外赶集，逃到镇上，找到派出所，结果最后得以回到父母怀抱。

　　3.培养孩子的自控力。

　　有的孩子也懂得安全知识，但天性淘气、贪玩、贪吃、自控力差，因此，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗，因此，父母平时要注意增强孩子的自控力。

5、大班教育随笔大全《让幼儿掌握安全知识的重要性》

　　安全很重要，如何让孩子掌握基本的安全知识。

　　对于幼儿园中、大班孩子和小学生，完全可以把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用;化学物品，药品的标识及使用;出门任何遵守交通规则;上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭活或吃陌生人给的食物;注意保护自己的身体，不能让硬物，锐器损伤身体任何部分等，儿童天生好奇好动，不能硬性限制其活动，但一定要让其掌握安全知识，否则后果不堪设想。例如，有一个小学二年级学生，看到灯泡会亮，就自己找来一个灯泡，用金属丝去接电源，结果触电而死，如果事先孩子已懂得用电安全，又怎会发生这类悲剧?

　　2.教给孩子意外发生时的应急措施。

　　让孩子懂得应急措施非常必要，例如，煤气泄漏时要先切 安全断气源开窗通风，千万不能马上开灯、打电话、关电子打火开关，否则会引起爆炸;遇到意外，会打报警电话、急救电话等，如报警电话110，消防电话119，医疗急救电话120，查询电话114等。懂得一些基本医学知识，如急救止血方法;万一被人强行拐带走，要懂得找机会找当地公安机关、政府部门等。曾有报道一小学生被拐带后，被卖到一农村人家里，一天，他趁那家人出外赶集，逃到镇上，找到派出所，结果最后得以回到父母怀抱。

　　3.培养孩子的自控力。

　　有的孩子也懂得安全知识，但天性淘气、贪玩、贪吃、自控力差，因此，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗，因此，父母平时要注意增强孩子的自控力。

6、幼儿园教师大班教育随笔《让幼儿把话讲完》

　　在幼儿园的教学活动中，经常有这样的现象，幼儿回答问题时，总会被老师粗暴地打断。一是幼儿的回答使老师满意了，不管幼儿还想继续说什么，都马上让幼儿暂停;二是幼儿答错了或偏离了老师的意图时，教师就赶紧打断幼儿的讲话，让幼儿坐下;三是被叫起回答问题时，因心情激动，情绪紧张等原因，很想表达清楚，却往往前言不搭后语，教师便断定幼儿不会，请其坐下;再是幼儿对教师的提问，常常不经考虑就急于举手，被叫起后便想一句说一句，教师有时也明知幼儿能答对，但怕拖时间，只好终止幼儿的讲话。

　　教师的以上做法时不了解幼儿的年龄和心理特征的表现，幼儿期儿童神经纤维的髓鞘化还没有全部完成，思维不能像成人一样敏捷，并且具有明显的直觉行动性和具体形象性，情绪易冲动，语言的连贯性逻辑性差，自尊心强，为了得到老师的鼓励和表扬，能克服许多困难，付出极大努力，故老师应明确幼儿的这些年龄、心里特征，正切对待幼儿的回答，耐性的鼓励、诱导幼儿把话讲完。培养幼儿的想象力和创造力，培养幼儿独立思考的能力和活泼开朗的性格，同时培养幼儿的勇敢精神和战胜困难的自信心。

　　所以，让幼儿回答问题时把话讲完，是发展幼儿各种能力的需要，也是幼儿的年龄和心理特征所决定的。

7、幼儿园教师大班教育随笔《让幼儿更愉快的学习》

　　幼儿园的儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。就决定了幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。

　　1、做中学。幼儿教师可以搜集一些材料或自制玩教具投放到区域，让幼儿在区域中获取知识。例如小班的幼儿在认识颜色时有些困难，我用皱纹纸团成了各种颜色不同小球，并利用各种纸箱做成了不同颜色的小动物的家。并搜集了许多小勺。让孩子把各种不同颜色的小球送给不同颜色的小动物的家，孩子们参与和操作的兴趣很浓，孩子在这个活动中不仅区分了颜色，还锻炼了孩子用勺的能力。做中学可以让孩子们直接获得经验，帮助幼儿认识世界，通过操作让幼儿认识了自己的力量，并促进了幼儿思维的发展。

　　2、玩中学。游戏是最适合幼儿天性的活动，是幼儿最好的学习方式。幼儿在游戏学习中学到的知识与能力能够长久的保存，，是幼儿完全自主、自发、全身心投入的活动。例如：在中班教学影子时，幼儿很难理解和掌握，因此我把幼儿带到了户外，开展了几个小游戏。踩影子，让幼儿互相踩影子玩耍。埋影子，让幼儿用各种方法把影子埋一埋看看自己的影子有什么变化。藏影子让幼儿把自己的影子藏起来，影子小魔术把自己的影子变成各种小动物。孩子们在室外玩的不亦乐乎，还掌握了影子的秘密，效果非常好。把幼儿带到户外去学与环境积极互动，从而学到了许多十分重要的成人难以教会的知识。

　　3、生活中学习。幼儿的学习在他们的生活中展开。例如：发给幼儿面包时可以让幼儿说声谢谢，让幼儿学会感恩。再玩玩玩具是让幼儿自己整理玩具，让幼儿养成自己的事情自己做等等。

　　幼儿的学习就是在生活中在游戏中，通过亲身感受、体验、操作、探究不断的发展。因而我们幼儿教师应多为幼儿创设环境，让幼儿得到最愉快的学习。