当前位置:首页 > 幼儿园范文 > 幼儿园教育随笔 > 大班教育随笔

大班教师教育随笔《孩子的沉默不是金》

日期:2022-05-13来源:幼儿园学习网

这是大班教师教育随笔《孩子的沉默不是金》,是优秀的大班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

大班教师教育随笔《孩子的沉默不是金》

1、大班教师教育随笔《孩子的沉默不是金》

  “沉默是金”大概是许多人的座右铭,但用到孩子身上我却觉得沉默不是金。

  就拿我班的王子敬来说吧,每次上课,他都认真听,可是一提问他,或者让他背儿歌,他就一声不吭。要是再坚持,他就红眼圈,然后“下雨。所以,平时真是不敢提问他。据家长说,他回家也从来不说在幼儿园学了什么东西。就他的表现来说,他不属于接受能力差的孩子,平时也很主动地参加集体活动,挺活泼的一个孩子,为什么就是不回答问题呢?

  究其原因,我认为有两点。第一,他可能是害怕,怕回答错了,老师批评他。第二,是由于这一年龄阶段孩子的特殊心理特点,此时,人生第一反抗期已经出现,逆反心理占主要作用。老师越让他说,他越不说,或者用哭以示反抗。老师拿他没办法,只好算了。于是,他从心里上得到了优越感。久而久之,就形成了沉默的习惯。

  俗话说,“一把钥匙开把锁”。我们首先要注意孩子普遍的心理特性,更要注意观察分析孩子的自身特点,才能找到解决问题的方法。对沉默的孩子,既要采取开导劝说的方法,又要不失时机的对其进行强化训练。只有这样,才能让他们摆脱沉默。不信你看,现在王子敬能很主动地领着小朋友朗诵儿歌了。

相关文章

《大班教育随笔简短3篇》:大班教育随笔简短第1篇  这天,和孩子们一齐玩了一个游戏,名字叫做《剪羊毛》,大家玩的好开心。在游戏开始前,尝试让孩子们猜一猜是谁在叫呢?在透过一个又一个的问题中,孩子们对

《12月大班教育随笔3篇》:12月大班教育随笔第1篇托班幼儿经常会出现争抢玩具的现象,这属于3-4岁幼儿的年龄特点,这个年龄的孩子处于绝对“自我中心”状态。在游戏中他们经常会出现别人玩什么

《大班保育员随笔200篇简短》:大班保育员随笔200篇简短第1篇  2017大班保育员随笔篇一  没有鲜花,没有掌声,我们每天过着平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自己的本

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号