中班教育随笔大全《孩子们也会资源共享了》

这是中班教育随笔大全《孩子们也会资源共享了》，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、中班教育随笔大全《孩子们也会资源共享了》

　　X月XX日放学时，在校门口值班。只见家长们都急切地来园接孩子，好一派热闹的场面。我也总是不停地和孩子们、家长们说再见。

　　一会儿，一位小男孩走来，只见他手里拿着四本卡通小人图书。我便说：“你有这么多书啊!喜欢看书的孩子，真是乖孩子。”这时，在一旁的孩子的奶奶说：“这书是同学的，他用玩具和同学调换来看的。”是吗!孩子们还真有办法，会资源共享了。

　　孩子们之间这样的资源共享方法，还真具有可行性。可以充分让孩子们分享到各自的“个人资源”，提升“个人资源”的利用率。充分发挥孩子们“个人资源”在他们生活中的作用。感兴趣的老师，不妨去试试吧!让孩子们从小就学会“资源分享”，去享受“资源分享”带给童年的无限快乐吧!

2、中班幼儿教育随笔《失败也是孩子们需要的》

　　在幼儿智慧创新游戏中，有很多活动内容是启发孩子大胆的去想象，把想象的事物画下来，也就是培养他们的发明创造能力。这样很多孩子画不出个什么形状。当老师检查的时候，他却默然的很。对于这样的孩子老师不要轻易就批评孩子，应该耐心的去指导，诚心的去鼓励，把这次的失败作为一种新的动力，孩子的最大特点是：“给点阳光就灿烂”。

　　从古至今中外的发明家和科学家走上成功之路的经验看，都是面对失败而能够正确的对待它，何况是孩子。科学家们对待失败的共同特点是：

　　不畏失败。遭到失败时，他们都能保持一个清醒的头脑，从不气馁。

　　把失败作为一种新的动力。在发明创造的过程中，都避免不了遭到失败的挫折，陷入困境。但他们都把失败作为创造的契机。

　　善于研究失败，从失败中汲取教训。正是这样，他们才从失败走上成功。

　　在发明创造的过程中还往往出现这种情况，就是在一种发明

　　创造的失败中，往往包含着另一种发明创造的萌芽。所以，面对那些绘画创新失败的孩子老师要正确对待，失败也是他们的需要!

3、中班教育随笔大全《孩子的心融化了我》

　　植树节这天，本想打算带孩子们去户外种植小树苗，让孩子们通过亲自动手参与，感受种植的快乐，体味植树节的意义。但是由于天气寒冷，这个方案只得推后，我们也只能换一个节日的表达方式。

　　我跟孩子们讲，天气太冷了，我们不能出去种植小树苗了，不然小树苗经不住寒冷，会冻坏了。咱们一起商量商量怎么度过这个节日吧。小朋友出了很多主意，有一个小朋友说我们可以撕贴苹果树。这真是个不错的主意，我们上学期的微课题正好是撕贴画，孩子们也具备了相关的经验和能力。于是，我们一起欣赏漂亮的苹果树图片，准备好纸张和胶棒，孩子们开始了撕贴。

　　我观察着每个小组的小朋友，昕昕的作品吸引了我。昕昕真的很棒，粗粗的树干，细细的树杈上挂满了红苹果。对于小班的孩子，这种撕贴程度已经非常棒了，我心里禁不住感叹昕昕的撕贴能力。过了一会儿，我想看看她的作品完成的怎么样了。来到她跟前，我很惊讶，那颗漂亮的苹果树已经不在了，只有一块长长的纸。我说，孩子，你漂亮的苹果树躲到哪里去了。昕昕告诉我，天气太冷了，她担心苹果树冷，就给它盖了一层厚厚的棉被，我还要给它盖一层。

　　昕昕担心小树苗冷，就给它盖了一层厚厚的棉被，此时，我的心瞬间被融化了。一幅作品看似失去了之前的形象美感，但是却赋予了孩子的情感美。

　　幼儿教师，最吸引我的地方莫过如此。当我们以成人的眼光冷静地看待世界时，世界无趣。当我们保持着漠不关心的心态，世界无情。孩子们的心却像是温暖的阳光，他们给我们带来了一个温馨的童话世界。

4、中班教育随笔大全《拥抱会让孩子心满意足》

　　在幼儿园实习的时候，我曾听一位老师介绍，她为班上的小朋友设计了这样一个游戏：她告诉小朋友们，他们和老师有一个特别的游戏，如果哪个小朋友需要别人抱抱心里才好过，只要冲到老师的面前说：“老师，你今天抱我了吗?”老师就是伸出手抱住他。这位老师还说：“每次小朋友们离开她的怀抱，都是心满意足，乐颠颠地继续玩游戏去了。”

　　是啊!小朋友们的健康成长，真的需要老师亲密的拥抱，这样做不仅让幼儿感受到幼儿园的温暖，更能让幼儿感受到老师对他们的爱。

5、中班教育随笔大全《“小喇叭广播”带给孩子们的快乐》

　　春天的到来，给大家带来了一抹新的气息，阳光·永丰幼儿园的广播里传出了阵阵稚嫩的声音，精彩的故事也随之而来，每周三和周五的11：15--11：45是我们的播报时间，由大班组的孩子们为大家带来各种丰富的、形式多样的文学作品，供幼儿倾听、欣赏、学习，如：好听的故事、优美的诗歌、有趣的谜语等等，让孩子们在听的过程中不断感受。

　　我们的小喇叭不仅内容丰富，而且形式多样，每周我们将会轮流让各班的孩子一起播报，这样让更多的孩子参与进来，成为大胆、自信地展现自己的精彩舞台，每周的两次播报还能带给全园孩子不同的惊喜。这样一个小栏目的开辟，使我们的校园文化内涵更丰富。

　　小喇叭小广播站是开启孩子心灵的一扇窗户，是孩子们的大舞台。“小喇叭”广播站是专门为小朋友广播的幼儿节目，是家园沟通的平台。当我们聆听着一段段稚嫩的声音，充满着自信和稚气时，我们坚信，在孩子们的努力下、家长们的大力支持下和教师们的精心打造下，随着欢快的音乐，我们的“阳光小喇叭”带给了孩子们不一样的播报感受，带给了孩子们很多的快乐~~~相信我们的“小喇叭”会留给孩子们一个精彩的童年。

6、中班教育随笔大全《孩子们也会资源共享了》

　　X月XX日放学时，在校门口值班。只见家长们都急切地来园接孩子，好一派热闹的场面。我也总是不停地和孩子们、家长们说再见。

　　一会儿，一位小男孩走来，只见他手里拿着四本卡通小人图书。我便说：“你有这么多书啊!喜欢看书的孩子，真是乖孩子。”这时，在一旁的孩子的奶奶说：“这书是同学的，他用玩具和同学调换来看的。”是吗!孩子们还真有办法，会资源共享了。

　　孩子们之间这样的资源共享方法，还真具有可行性。可以充分让孩子们分享到各自的“个人资源”，提升“个人资源”的利用率。充分发挥孩子们“个人资源”在他们生活中的作用。感兴趣的老师，不妨去试试吧!让孩子们从小就学会“资源分享”，去享受“资源分享”带给童年的无限快乐吧!