幼儿园教育随笔《老师我长胡子了》

这是幼儿园教育随笔《老师我长胡子了》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教育随笔《老师我长胡子了》

教育随笔：老师，我长胡子了

　　“老师，你快看，小慧长胡子了。”潜文跑过来对我说。

　　“老师，小慧长胡子了。”“小慧长胡子了，长胡子了……”紧接着又有几个小朋友向我跑来，边跑边说。

　　老师，你看，我长胡子了。我的胡子多么长啊!”小慧慢慢悠悠的走到我跟前，笑嘻嘻的说。

　　我抬起头，认真的打量了一番。小慧红扑扑的小脸洋溢着欢笑，下巴上粘着三根长长的双面胶，一直垂到腹部。看到小慧如此浪费双面胶，我很生气想好好地训训她。可是看到她古灵精怪的眼中遮掩不住恶作剧即将成功的喜意，我鬼使神差的到嘴的训斥却变了样，“小慧老爷爷，你今年几岁了?”

　　“哈哈，老师问我，‘小慧老爷爷，你今年几岁了’呢?”小慧嘻嘻哈哈的对着围在我身旁的其他小朋友说。

　　“小慧老爷爷，你今年几岁了?”又有几个孩子学着我的样子问小慧，惹得周围的孩子哈哈大笑起来。

　　等孩子们的笑声小了，我一本正经的对着小慧又问了句“小慧老爷爷，你今年几岁了?”

　　孩子们刚刚停下的笑声又响起来了。小慧静静地看了我一会，然后，慢慢的弯下腰，一只手捶着后背，一只手捋了捋胡子，咳嗽了几声，压着嗓子说：“老汉今年八十八了。”

　　潜文一听到这里，马上去给小慧搬了个小椅子来，小心翼翼的扶着小慧，让他慢慢的坐在椅子上，嘴里还不住的念叨着：“老爷爷，你慢点，千万要小心，可不要磕着。”

　　小慧老态龙钟的扶着潜文，慢慢的坐下，连声说：“谢谢，谢谢，你可真是一个好孩子。”

　　其他的小朋友一看，呼啦都跑了，可是一会又都回来了。他们有的拿着小杯子，给老爷爷倒水，有的给老爷爷找来了拐杖……

　　小朋友们又有了新的有戏了，看着孩子们围着小慧老爷爷端茶倒水，让座问好……我觉得很开心。

　　面对孩子们的恶作剧，放宽心胸，给孩子的游戏找一条新路。

2、幼儿园教师中班教育随笔《老师我喜欢睡觉》

　　“我不睡觉，我不喜欢睡觉。”每天中午十二点都会听见阳阳的哭声，尽管我们用了很多方法让她午睡，但效果都不好。 一天中午，我故意延长时间，给小朋友讲故事，发现阳阳听得很认真，看到这些，我又想出了一个好办法。当天中午阳阳又嚷着不午睡时，我连忙说“阳阳，你不是爱听故事吗?我们讲完故事再出去吧!”阳阳点了点头，“那咱们躺着讲故事吧!像别的小朋友那样。”阳阳迟疑的点了一下头，看一看床，脱鞋躺在了床上，我心中暗喜“有希望了”。于是我开始讲故事，讲了一会儿我又说：“咱们闭上眼睛听好吗?”她又点了点头，当故事讲了一半时我扭头一看，阳阳已经睡着了，脸上还带着甜甜的笑意。 午睡起床后，阳阳跑来对我说：“高老师，我刚才做梦了。”我连忙问：“睡觉好玩吗?”“好玩。”

3、幼儿园教师小班教育随笔《老师，我的苹果小了》

　　今天我像平时一样，用水果盘端来苹果准备分给幼儿。当我分到波波时，他说老师我不要这个苹果，我问他为什么?他说：“这个苹果比晨晨的小，我也要大的。”我一时犯了难，我就对他说：“不小啊，怎麽小了，和晨晨的一样大啊，快吃吧。”说完我又给其他小朋友分苹果了。我分完后，看到小朋友们都吃的很香，只有波波拿着没吃，在发呆，我就走过去问：怎么不吃呀?他听了我的问话，“哇”的一声哭了，我火了，问他你怎么了，不吃就算了。说完后我就走了。过了一会，我回头看他在哭着吃苹果。我心软了，就走到他身旁说：“波波你看你的苹果和晨晨的一样大啊，你怎麽说小了呢?他说：“每次分苹果晨晨都说他的比我的大。我听了后，觉得孩子是多么天真啊。他们都有一种攀比的心里，都希望自己的比别人的好。真可谓是童言无忌啊!

4、幼儿园小班教师教育随笔《我的指甲长了》

　　刘新良是这学期刚来的孩子，进幼儿园的第一天他的表现就让我特别喜欢。妈妈走了不哭也不闹，而且自理能力也特别强，是个聪明伶俐的孩子。中午吃完饭大家都在活动室休息，在一片嘻哈的欢快笑声中传来了一阵哭声，这哭是多么的撕心裂肺。小朋友们异口同声的说：“刘新良哭了”。让我很吃惊，刘新良哭了那一定是发生了什么大事。我迅速跑了过去问：“让老师看看怎么了为什么哭?”撅着嘴委屈的他抬起头把手伸出来给我看：“老师我的指甲长了，我妈妈天天给我剪指甲!”他的指甲并不长，但我还是拿指甲刀帮他修了修。因为这是家长长时间的坚持才为孩子养成的良好卫生习惯，不能因为我的不重视让孩子也觉得无所谓，下次也就不会让大人帮他剪了。用指甲挠别人的脸是常有的事，也让我很无奈。今天遇到这样的事它给我的感触很深，当着全班家长的面表扬了孩子的母亲，让他们知道这就是差距：其实我们的孩子可以变的更讨人喜欢、更完美!

5、幼儿园中班教师教育随笔《老师用眼睛骂我了》

　　那天，在音乐活动中两个孩子为争谁当领唱吵了起来.所有孩子跟着起哄，活动室里乱成一团。我连说带哄，好不容易把事情平息下去。 活动结束后我正坐着休息，园长走了进来.身后跟着刚刚在活动中为当领唱吵得最凶的林林。孩子怯怯地跟在园长后面，却又狡黠地探出身来偷看我。我不晓得发生了什么.赶紧站起来和园长打招呼。 园长和蔼地朝我微笑.说：“小夏，我有点事情想问你。林林说刚才音乐活动时你骂他了.是吗?”我的脑子“嗡”的一声.园长的声音是温和的，在我听来却像炸弹一般。一个教师最忌讳的就是打骂弦子.纵然这份工作已经让我有了疲惫感，但我绝对不会那样对待孩子。而林林，这个4岁男孩竞公然撒谎，并告到园长那里，这太可怕了。我急忙辩解：“园长，我没有骂林林，我真的没有……”我眼泪都快掉下来了。 “别着急，小夏，你先别着急。”园长依旧和颜悦色，“你把刚才发生的事告诉我，好吗?” “当时我只是说，林林，请不要用那种态度对待其他小朋友，不要那么大声……我没有骂他!”我再度强调。园长点点头.转身问林林：“林林.夏老师是这样说的吗?” 林林偷眼看了看我。我以为这个孩子又会耍花招撒谎，不想他却用力点了点头，说：“是的，夏老师就是这样说的。”我悬着的心终于放了下来，刚刚松了口气.却又听到林林一字一顿地说：“可是，老师用眼睛骂我了。”说完.他“哇”的一声哭了。我的心震颤了。整个屋子一片寂静。我没想过我内心的那丝微妙的变化却逃不过一个孩子的眼睛。确实，当时我虽强压火气.但还是狠狠地瞪了他一眼。原来这比语言更伤害孩子。园长始终温和地看着我，没有说话。不知怎的，眼泪忽然从我的眼中涌出，不是委屈，而是自贵。这个4岁的孩子让我不得不重新审视自己的心灵——一颗一直向往着纯净和爱.却已不再纯净不再爱的心灵。 园长说：“孩子虽然很多时候不懂事，顽皮，甚至叛逆，但是他们的心是很敏感的。所以，他们需要宽容，我相信你会是孩子们信赖的好老师的。”说完，园长走了出去。 我弯下身将正在哭泣的林林抱在怀里：“林林，老师错了，你能原谅老师吗?”林林紧紧抱着我，一边抽泣着，一边伸出小手帮我擦眼泪。 我将牢牢记住林林的话，以后，不会再伤害他们，哪怕是一个眼神。

6、幼儿园大班教师教育随笔《老师，我不走线了》

　　一天，领孩子们进入工作室，刚刚开始走线活动时，发现他们的情绪有点不稳定，当时我没有太在意。在我走到工作室门口看走廊外没有换完鞋的孩子时，工作室内有几个走线的孩子跑了起来，他们意识到我发现他们的行动了，便低头走线，这时为了纠正他们这种走线的姿势，我就把沙包给放到了头顶上，让他们走了两三圈，这时我给他们解释说：“有些小朋友不想做工作了，老师现在需要让他静一静，所以你们就要陪着他们几个练习走线”，谁知话说了没多久，看到淙淙和另两个孩子已经拿着垫子坐在线上了。

　　我就提醒他们，现在不能停下，还需要再走一圈，那两个孩子放下垫子接着就走线去了，淙淙就坐在垫子上不动，后面的孩子马上就要走过来了，我便上去和他说，你到旁边去坐着，他可能以为我生气不让他工作了，我说你到旁边去坐，别的小朋友还要走线，他拿着垫子，没流一滴眼泪的“哭着”说：“王老师我不走线了，王老师我不走线了……”他的表情和音调透出让人不得不感觉到他的那个可怜啊，突然间让我感觉到我侵犯了他的人权，我的心那个不是滋味啊……我有一种在“体罚”他们的感觉，天啊，这种教育方式在蒙台梭利的工作室里肯定是不允许的。

　　在后来的展示工作和自选工作环节，我观察到淙淙的工作还是很开心的。和淙淙的“较量”让我明白，对孩子的尊重是无处无时不在的，对孩子的教育绝对需要讲究方式方法，一定将尊重他们放在第一位，他们绝对不仅仅是孩子。

7、小班教师教育随笔《幼儿园吴青青教师随笔《幼儿园使我懂得》》

　　现在天气渐渐的开始暖和起来了，早晨起来沐浴着一缕缕的阳光，闭起双眼，不禁感慨颇多，回想自己来幼儿园已经有一年半的时间了，在幼儿园里使我学到了很多，也懂得了很多，懂得了不知疲倦，懂得了谦让，懂得了温和，懂得了如何和小孩子们相处。。。

　　记得我刚踏进五井镇中心园的校门时，我还怀有抵触的心里，心里非常的不乐意，因为我是一名音乐生，一直在教初中，自己从来就没有接触过幼儿，一点也不了解，一想起孩子们那吵闹的声音就会很反感，可是当我踏进校门我便感到了空气的清新，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到和蔼可亲的领导，碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便开始对这所幼儿园有了好感。

　　其实很少有人真正的了解幼教这个行业，整天有写不完的案头工作，什么教育笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等，并不断地与时俱进!别人都以为是很轻松的工作，其实不然!工作强度大，永远有干不完的活，两个字形容----忙碌，这所有的一切都看在眼里，可是所有的幼儿园里老师都没有抱怨过，他们总是脚踏实地的工作，因为他们爱孩子，爱这份工作，他们总会说看着那些“小调皮”开心的笑脸就不觉得累了。。。

　　您使我懂得了很多很多，感谢您，感谢孩子们。

8、幼儿园教育随笔《老师我长胡子了》

教育随笔：老师，我长胡子了

　　“老师，你快看，小慧长胡子了。”潜文跑过来对我说。

　　“老师，小慧长胡子了。”“小慧长胡子了，长胡子了……”紧接着又有几个小朋友向我跑来，边跑边说。

　　老师，你看，我长胡子了。我的胡子多么长啊!”小慧慢慢悠悠的走到我跟前，笑嘻嘻的说。

　　我抬起头，认真的打量了一番。小慧红扑扑的小脸洋溢着欢笑，下巴上粘着三根长长的双面胶，一直垂到腹部。看到小慧如此浪费双面胶，我很生气想好好地训训她。可是看到她古灵精怪的眼中遮掩不住恶作剧即将成功的喜意，我鬼使神差的到嘴的训斥却变了样，“小慧老爷爷，你今年几岁了?”

　　“哈哈，老师问我，‘小慧老爷爷，你今年几岁了’呢?”小慧嘻嘻哈哈的对着围在我身旁的其他小朋友说。

　　“小慧老爷爷，你今年几岁了?”又有几个孩子学着我的样子问小慧，惹得周围的孩子哈哈大笑起来。

　　等孩子们的笑声小了，我一本正经的对着小慧又问了句“小慧老爷爷，你今年几岁了?”

　　孩子们刚刚停下的笑声又响起来了。小慧静静地看了我一会，然后，慢慢的弯下腰，一只手捶着后背，一只手捋了捋胡子，咳嗽了几声，压着嗓子说：“老汉今年八十八了。”

　　潜文一听到这里，马上去给小慧搬了个小椅子来，小心翼翼的扶着小慧，让他慢慢的坐在椅子上，嘴里还不住的念叨着：“老爷爷，你慢点，千万要小心，可不要磕着。”

　　小慧老态龙钟的扶着潜文，慢慢的坐下，连声说：“谢谢，谢谢，你可真是一个好孩子。”

　　其他的小朋友一看，呼啦都跑了，可是一会又都回来了。他们有的拿着小杯子，给老爷爷倒水，有的给老爷爷找来了拐杖……

　　小朋友们又有了新的有戏了，看着孩子们围着小慧老爷爷端茶倒水，让座问好……我觉得很开心。

　　面对孩子们的恶作剧，放宽心胸，给孩子的游戏找一条新路。