幼儿园十一月份的教学工作总结7篇

这是幼儿园十一月份的教学工作总结7篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园十一月份的教学工作总结

　　转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了的交往能力。

　　一、教学活动

　　对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养懂得珍惜所拥有的物品意识。我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友树;绘画——我的好朋友;手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极参与活动。班里都能熟练的操作电脑进入。

　　二、班级日常工作

　　幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好?不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗?那我们就应该互相谦让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。天气越来越凉了，我们班的认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强的身体素质。

　　三、工作

　　因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况。为此，我们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园。工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想，经常与沟通，了解在家的情况析原因，商讨方法。引导积极投入到园的各项活动中来，共建家园合作一致的模式。在本月我班幼儿家长能够按照老师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位认真填写，将幼儿在园情况准确及时的反馈给各位家长，让了解幼儿在园情况，以便更好的跟老师沟通，将幼儿在家的一些情况及时告诉，家园互动帮助更快更好的.进步，让他们在健康、快乐中成长!我们还有一些方面需要改进：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;的礼貌有待加强，特别是对其他不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强。

　　以上是我们小二班十月份的工作，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力

2、幼儿园十一月份教学工作总结

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编为大家收集的幼儿园十一月份教学工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、行政事务方面

　　1、本月，我们利用读书活动的时间开展了《中心教师工作手册》的导读活动。活动中，领读的老师结合实例进行解读，其他教师认真倾听做好记录，之后老师们还结合实际工作谈谈学习后的感想。浮桥镇幼教中心编制的《教师工作手册》是一本帮助幼儿园教师成长的书，更是一本真实写照幼儿园教师一天工作的手册，是具体实施的行动纲领,对于教师专业发展和幼儿健康成长都具有十分重要的意义。通过本次导读活动，老师们进一步学习并领会了该手册，从而更好地指导工作实践。

　　2、本月底，我园召开了新一届幼儿园发展指导委员会会议，共有4位家长、3位幼儿园行政班子以及一名儿保医生、一名社区民警参加了此次活动。会议由王春花园长主持。本次会议分为成员见面会、学期工作重点工作沟通和家园共育座谈三个环节。在会议中过程中，大家在欢声笑语中很快熟悉对方，接着，王园长介绍了发展指导委员会委员的职责；最后，大家对家园共育、社园合作进行了交流。相信通过此次会议，一定会打开家园合作的良好局面。

　　3、本月，我园举行了本学期的园级家委会会议。各个班级的9名家长代表以及各年级组组长参加了此次会议。会议上，王园长首先给本学期的家委会会议致词；接着与大家共同学习了家委会的职责和制度；接着详细地介绍了本学期幼儿园在做的一些研究以及家长有关活动方案，并对即将开展的健康节进行了介绍；最后家长代表们各抒己见，纷纷交流了各自对幼儿园各项工作的看法。新一届的家长代表对于孩子们近期的进步和幼儿园的各项工作表示充分地肯定和赞赏。同时就如何促进孩子的交往能力，如何加强校园的安全工作，以及如何加强家园沟通避免“5+2=0”的教育现象等进行了沟通与交流。相信有了家长的支持，家园共育的路会越走越宽，家园和谐的风景会越来越美！

　　二、教育教学方面

　　1、为提升教师的信息技术应用能力，本月我们进行了3次信息技术培训。

　　其中两次是由我园钱梁浩和施翔老师开展分别讲解了“Goldwave”音频的剪切与录制以及“camtasia Studio6”视频剪辑；还有一次是中心层面邀请到了实验幼教中心实验幼儿园的董叶老师开展了2010PPT制作、电子相册制作、数字故事等信息技术培训。通过以上培训，老师们对视音频软件的使用以及2010PPT制作、电子相册制作等方法有了一定的了解，掌握了初步的制作过程，在今后的教学中对丰富教学手段起到了很大的帮助作用。

　　2、本月，我园接受了中心的半日调研活动。

　　首先由中心业务主任王春花做有关“资源库”的讲座，让老师们认识到创设班级资源库的意义和价值。之后开展了“室内资源库”的研修活动，通过观摩、研讨、实际操作等活动让工作室的成员进一步思考资源库的利用以及与课程的融合。随后进行游戏观摩和反馈活动，老师们充分肯定了我园在游戏活动中对资源的深度挖掘和利用，同时也提出了一些意见和建议，最后也结合自己幼儿园的实际情况谈谈接下来的思考和调整。调研活动是一个相互学习、相互成长的过程。我园将以此次调研为契机，进一步推进课程游戏化建设、细化保教管理、凸显园所亮点和特色，创造最优的保教质量，使幼儿园的各项工作朝着一个更高、更新的目标迈进！

　　3、本月，三个年级组均组织幼儿开展了外出活动。

　　小班和大班开展了“寻找秋天”的半日活动，小班组还邀请了家长志愿者来参与。一路上，欢声笑语萦绕着“踏秋”的队伍，金黄的麦田、稻穗装点了每个人的心情。孩子们紧跟老师，有秩序的穿越马路，终于来到了充满期待的乡间小路。通过本次活动，孩子们观察到了周边季节的变化，也在漫步田埂的过程中体验了XX的乡土人情；中班则结合主题《香香的、蔬菜》开展了“买菜”的半日活动，出发前孩子们一起制定了买菜计划，活动中孩子们摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色、闻一闻蔬菜的气味、猜一猜食用的部位和生长环境……孩子们自主选择，开始了自己的“买菜之旅”。在与卖菜叔叔、阿姨的交流中，孩子们学会了问价、付钱、找零等等，并大胆表达了自己的想法，交流了各自的买菜心得，分享了自己的成果。此次实践活动，让孩子们与蔬菜有了更亲密的接触，不仅为孩子们提供了亲近社会、亲近蔬菜的机会，也开阔了孩子们的眼界，增长了知识。

　　4、为了进一步落实“千师进万家，携手助成长”的主题教育实践活动，有效展示、交流老师们的家访工作成果，月末，我园开展了走访手记的交流评比活动，每位教师都参与了该评比活动。

　　为保证评比的公正性、有效性，活动中将家访手记全部隐去了作者的姓名，张贴出来供老师们相互阅读，通过无记名的方式进行投票（每位教师三票），最终按照人数的30%评选出优秀走访手记若干篇，并从中推荐参加中心的评比活动。通过这次交流评比活动，不仅让全体教师感受到幼儿园对家访手记撰写质量的重视，而且也为园领导如何更科学、有效地开展家访工作指导提供了参考。

　　5、本月，各年级组围绕“音乐”和“科学”领域陆续开展了“一课三研”活动。

　　活动结束后教研组立即组织教师进行研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，对本次活动进行深入研讨，再进一步完善教案和教育活动过程，使得活动方案在实践、修整、提炼的过程中更趋完善。音乐和科学是大多数老师较为薄弱的领域，希望通过本次活动有效地发挥集体的力量，通过集体反思，引发教师对自己教学过程的重新审视，从而渐渐养成了反思的习惯，培养教师实践反思的能力，促进教师的自主发展。

　　6、为提升教师的专业化水平，本月中心在我园开展了两次点菜式培训，分别由太仓市新区幼教中心的杨慧副主任以及袁迎春主任来主持开展，我园教师积极地参与培训活动。

　　杨老师为大家带来了一节中班数学活动《糖果盒里的数》，活动充分结合《指南》中生活化、游戏化的精神，利用孩子自身的`特征进行分类，每一个环节都体现了孩子自主的学和有挑战的学；袁老师为大家带来了一节中班数学活动《礼物》，游戏化的教学形式、灵活的教育机智给大家留下了深刻的印象。随后，袁主任又为大家带了题为《基于儿童博物馆，实施幼儿园走园游戏》的讲座。希望通过点菜式的培训教师们会更加明确当前教育的流行和走向，借鉴好的教学形式和优秀的管理经验，为自己所用。

　　三、安全、卫生保健、后勤工作

　　1、加强对食堂仓库的管理。做好每一次进仓验收、索证登记工作，做好每天出仓和登记工作。合理制定幼儿食谱做好营养分析工作，及时结退幼儿的伙食费并及时公布。

　　2、加强后勤工作人员的管理。一是要求食堂工作人员严格操作流程，重点加强对食堂生熟食物留样工作的和餐具消毒工作的检查指导。二是加强了对保育员一日工作的检查和指导，特别是对本学期新上岗的保育员进行了重点的指导，使她们的保育技能得到了全面的提高。抽查了各班级的午餐、午睡和卫生情况，发现问题及时在幼儿园群上提出，以便各班级及时改进取得较好的效果。

　　3、认真组织开展好“119消防安全教育”专题活动。一是围绕“关注消防·平安你我”主题，利用苏州市学校安全教育平台，在幼儿及其家长中开展苏州市中小学生（幼儿）20xx年“119消防安全教育”专题活动，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。二是认真开展好演练活动。结合消防日活动，在20xx年11月9日下午开展了一次“119”消防疏散演练活动。随着幼儿园响起一声长笛的警报声，各班老师立即到达指定岗位，引导幼儿快速疏散。撤离时，老师们带领幼儿用手或湿毛巾等捂住口鼻，弯着腰，沿着指定的疏散通道快速逃离，有序撤离到安全地带。通过举行此次演练，增强了教师和幼儿的消防安全意识，提高了防范与逃生技能，做到了在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和幼儿园的消防安全。三是向家长做好宣传教育活动。利用电子屏、橱窗、短信等形式，做好消防的宣传工作。四是排查安全工作，消除火灾隐患。全面排查消防安全隐患工作，对灭火器材、消防通道、用电器、开关、电路电线等进行检查，未发现任何安全隐患。

　　4、加强对肥胖儿和体弱儿户外体育锻炼时的照顾指导。活动的量适合各年龄组幼儿的特点和要求，平时保育工作中能注意到对肥胖儿和体弱儿的照顾和管理，每月底保健老师做好肥胖儿和体弱儿的身高、体重的测量工作，及时输入电脑做好评介和分析工作。对疾病矫治的幼儿做好随访工作，通过家校通、电话、等方式及时与家长沟通，督促家长及时带孩子到市医院做好相关的疾病矫治工作，让孩子健康成长。

3、幼儿园十一月份教学工作总结

　　在不知不觉中，冬天的脚步已向我们走来，回顾一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多!现将十一月份个人工作总结报告展开如下：

　　一、把保育工作放在幼儿园的首位

　　只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带领大家跑跑步，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在寒冷的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。

　　二、做好教学工作计划，令教育教学有声有色的开展

　　每天，我们严格按照一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境快乐的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，增强了幼儿对于各家族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。

　　三、做好家园工作，让家长满意放心。

　　1、做好卫生工作计划，为了预防“手、足、口”病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。

　　2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。

　　3、邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。

　　4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。

　　四、不足之处

　　1、通过教研活动的开展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。

　　2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。

　　综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。

4、幼儿园十一月份的教学工作总结

　　一、行政事务方面

　　1、本月，我们利用读书活动的时间开展了《中心教师工作手册》的导读活动。活动中，领读的老师结合实例进行解读，其他教师认真倾听做好记录，之后老师们还结合实际工作谈谈学习后的感想。浮桥镇幼教中心编制的《教师工作手册》是一本帮助幼儿园教师成长的书，更是一本真实写照幼儿园教师一天工作的手册，是具体实施的行动纲领,对于教师专业发展和幼儿健康成长都具有十分重要的意义。通过本次导读活动，老师们进一步学习并领会了该手册，从而更好地指导工作实践。

　　2、本月底，我园召开了新一届幼儿园发展指导委员会会议，共有4位家长、3位幼儿园行政班子以及一名儿保医生、一名社区民警参加了此次活动。会议由王春花园长主持。本次会议分为成员见面会、学期工作重点工作沟通和家园共育座谈三个环节。在会议中过程中，大家在欢声笑语中很快熟悉对方，接着，王园长介绍了发展指导委员会委员的职责；最后，大家对家园共育、社园合作进行了交流。相信通过此次会议，一定会打开家园合作的良好局面。

　　3、本月，我园举行了本学期的园级家委会会议。各个班级的9名家长代表以及各年级组组长参加了此次会议。会议上，王园长首先给本学期的家委会会议致词；接着与大家共同学习了家委会的职责和制度；接着详细地介绍了本学期幼儿园在做的一些研究以及家长有关活动方案，并对即将开展的健康节进行了介绍；最后家长代表们各抒己见，纷纷交流了各自对幼儿园各项工作的看法。新一届的家长代表对于孩子们近期的进步和幼儿园的各项工作表示充分地肯定和赞赏。同时就如何促进孩子的交往能力，如何加强校园的安全工作，以及如何加强家园沟通避免“5+2=0”的教育现象等进行了沟通与交流。相信有了家长的支持，家园共育的路会越走越宽，家园和谐的风景会越来越美！

　　二、教育教学方面

　　1、为提升教师的信息技术应用能力，本月我们进行了3次信息技术培训。其中两次是由我园钱梁浩和施翔老师开展分别讲解了“Goldwave”音频的剪切与录制以及“camtasiaStudio6”视频剪辑；还有一次是中心层面邀请到了实验幼教中心实验幼儿园的董叶老师开展了2010PPT制作、电子相册制作、数字故事等信息技术培训。通过以上培训，老师们对视音频软件的使用以及2010PPT制作、电子相册制作等方法有了一定的了解，掌握了初步的制作过程，在今后的教学中对丰富教学手段起到了很大的帮助作用。

　　2、本月，我园接受了中心的半日调研活动。首先由中心业务主任王春花做有关“资源库”的讲座，让老师们认识到创设班级资源库的意义和价值。之后开展了“室内资源库”的研修活动，通过观摩、研讨、实际操作等活动让工作室的成员进一步思考资源库的利用以及与课程的融合。随后进行游戏观摩和反馈活动，老师们充分肯定了我园在游戏活动中对资源的深度挖掘和利用，同时也提出了一些意见和建议，最后也结合自己幼儿园的实际情况谈谈接下来的思考和调整。调研活动是一个相互学习、相互成长的过程。我园将以此次调研为契机，进一步推进课程游戏化建设、细化保教管理、凸显园所亮点和特色，创造最优的保教质量，使幼儿园的各项工作朝着一个更高、更新的目标迈进！

　　3、本月，三个年级组均组织幼儿开展了外出活动。小班和大班开展了“寻找秋天”的半日活动，小班组还邀请了家长志愿者来参与。一路上，欢声笑语萦绕着“踏秋”的队伍，金黄的麦田、稻穗装点了每个人的心情。孩子们紧跟老师，有秩序的穿越马路，终于来到了充满期待的乡间小路。通过本次活动，孩子们观察到了周边季节的变化，也在漫步田埂的过程中体验了XX的乡土人情；中班则结合主题《香香的.蔬菜》开展了“买菜”的半日活动，出发前孩子们一起制定了买菜计划，活动中孩子们摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色、闻一闻蔬菜的气味、猜一猜食用的部位和生长环境……孩子们自主选择，开始了自己的“买菜之旅”。在与卖菜叔叔、阿姨的交流中，孩子们学会了问价、付钱、找零等等，并大胆表达了自己的想法，交流了各自的买菜心得，分享了自己的成果。此次实践活动，让孩子们与蔬菜有了更亲密的接触，不仅为孩子们提供了亲近社会、亲近蔬菜的机会，也开阔了孩子们的眼界，增长了知识。

　　4、为了进一步落实“千师进万家，携手助成长”的主题教育实践活动，有效展示、交流老师们的家访工作成果，月末，我园开展了走访手记的交流评比活动，每位教师都参与了该评比活动。为保证评比的公正性、有效性，活动中将家访手记全部隐去了作者的姓名，张贴出来供老师们相互阅读，通过无记名的方式进行投票（每位教师三票），最终按照人数的30%评选出优秀走访手记若干篇，并从中推荐参加中心的评比活动。通过这次交流评比活动，不仅让全体教师感受到幼儿园对家访手记撰写质量的重视，而且也为园领导如何更科学、有效地开展家访工作指导提供了参考。

　　5、本月，各年级组围绕“音乐”和“科学”领域陆续开展了“一课三研”活动。活动结束后教研组立即组织教师进行研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，对本次活动进行深入研讨，再进一步完善教案和教育活动过程，使得活动方案在实践、修整、提炼的过程中更趋完善。音乐和科学是大多数老师较为薄弱的领域，希望通过本次活动有效地发挥集体的力量，通过集体反思，引发教师对自己教学过程的重新审视，从而渐渐养成了反思的习惯，培养教师实践反思的能力，促进教师的自主发展。6.为提升教师的专业化水平，本月中心在我园开展了两次点菜式培训，分别由太仓市新区幼教中心的杨慧副主任以及袁迎春主任来主持开展，我园教师积极地参与培训活动。杨老师为大家带来了一节中班数学活动《糖果盒里的数》，活动充分结合《指南》中生活化、游戏化的精神，利用孩子自身的特征进行分类，每一个环节都体现了孩子自主的学和有挑战的学；袁老师为大家带来了一节中班数学活动《礼物》，游戏化的教学形式、灵活的教育机智给大家留下了深刻的印象。随后，袁主任又为大家带了题为《基于儿童博物馆，实施幼儿园走园游戏》的讲座。希望通过点菜式的培训教师们会更加明确当前教育的流行和走向，借鉴好的教学形式和优秀的管理经验，为自己所用。

　　三、安全、卫生保健、后勤工作

　　1、加强对食堂仓库的管理。做好每一次进仓验收、索证登记工作，做好每天出仓和登记工作。合理制定幼儿食谱做好营养分析工作，及时结退幼儿的伙食费并及时公布。

　　2、加强后勤工作人员的管理。一是要求食堂工作人员严格操作流程，重点加强对食堂生熟食物留样工作的和餐具消毒工作的检查指导。二是加强了对保育员一日工作的检查和指导，特别是对本学期新上岗的保育员进行了重点的指导，使她们的保育技能得到了全面的提高。抽查了各班级的午餐、午睡和卫生情况，发现问题及时在幼儿园群上提出，以便各班级及时改进取得较好的效果。

　　3、认真组织开展好“119消防安全教育”专题活动。一是围绕“关注消防·平安你我”主题，利用苏州市学校安全教育平台，在幼儿及其家长中开展苏州市中小学生（幼儿）2018年“119消防安全教育”专题活动，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。二是认真开展好演练活动。结合消防日活动，在2018年11月9日下午开展了一次“119”消防疏散演练活动。随着幼儿园响起一声长笛的警报声，各班老师立即到达指定岗位，引导幼儿快速疏散。撤离时，老师们带领幼儿用手或湿毛巾等捂住口鼻，弯着腰，沿着指定的疏散通道快速逃离，有序撤离到安全地带。通过举行此次演练，增强了教师和幼儿的消防安全意识，提高了防范与逃生技能，做到了在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和幼儿园的消防安全。三是向家长做好宣传教育活动。利用电子屏、橱窗、短信等形式，做好消防的宣传工作。四是排查安全工作，消除火灾隐患。全面排查消防安全隐患工作，对灭火器材、消防通道、用电器、开关、电路电线等进行检查，未发现任何安全隐患。

　　4、加强对肥胖儿和体弱儿户外体育锻炼时的照顾指导。活动的量适合各年龄组幼儿的特点和要求，平时保育工作中能注意到对肥胖儿和体弱儿的照顾和管理，每月底保健老师做好肥胖儿和体弱儿的身高、体重的测量工作，及时输入电脑做好评介和分析工作。对疾病矫治的幼儿做好随访工作，通过家校通、电话、等方式及时与家长沟通，督促家长及时带孩子到市医院做好相关的疾病矫治工作，让孩子健康成长。

5、幼儿园十一月份的教学工作总结

　　一、教育教学

　　本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《快乐运动每一天》三大主题活动。《红黄蓝绿》主题延续上月活动继续让幼儿运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，通过玩色彩游戏，感知色彩的美丽与丰富。主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。并让幼儿了解了各种蔬菜的形状、颜色、特征以及它们丰富的营养。我们还发现了卷心菜里的秘密，并运用学过的线条创作了线描画《美丽的卷心菜》。在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作。本月，我们当了一次小当家，准备好了二元钱，来到老闸农贸市场。通过活动我们不仅认识了许许多多的蔬菜，还买到了自己和家人爱吃的蔬菜，他们是土豆、西红柿、辣椒、西兰花、莴苣等。本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深入细致的跟踪调研。通过调研活动，让我们对于如何组织半日活动有了更好的思路。

　　二、卫生保健

　　一日活动中，我们注重孩子良好的常规培养，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，饭前洗手、饭后漱口、擦脸，时时提醒着孩子。活动中，注重孩子完整语言的培养，懂得先举手后回答，逐步养成良好的学习习惯。天气渐冷，我们时时注意孩子的冷暖，帮助孩子及时穿脱衣服，预防着凉。本月，我们还开展了安全教育活动“阳台上的安全”、“上厕所的安全”，提高了幼儿的自我保护意识。我们开展了“好吃的芹菜”的健康教育活动，让幼儿了解多吃蔬菜的好处。我们平时利用午餐时间督促幼儿尽量吃完自己份内的蔬菜，养成良好的进餐习惯。11月9日是“全国消防安全日”，我们利用上午游戏活动时间，组织幼儿观看了“消防安全进校园”动画片，使孩子们不仅认识了火、了解了火场逃生方法及如何火灾报警、还懂得了不乱玩火等消防安全知识。下午开展了消防疏散安全演练活动，提高了幼儿面对突发事件的自我保护能力。

　　三、家长工作

　　我们有效利用《家长园地栏》、班级网站、qq群等形式让家长了解幼儿在园的情况，并且将家长家教经验进行交流和分享。本月我们两位老师重点对班中胡秉翰、李奥航家庭开展了上门家访活动。为了让幼儿家长能进一步了解幼儿园的生活，我们的在家园共育方面，我们能及时更新家长园地的内容，有效的利用家长资源收集主题所需的材料，家长们也能教好的配合老师。如：与孩子共收集有关蔬菜的卡片、图书等。为孩子准备两元钱参加“小鬼当家”活动。幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。为进一步促进家庭与幼儿园之间双向互动，我班选取了新一届的家长代表参加了幼儿园膳委会、家委会会议，让家长全面细致地了解幼儿园情况，更好地参与幼儿园的民主管理。本月，我们中班组举行了一次“巧手家长”体育教玩具制作作品展。家长热情参与，积极行动，在家长们的智慧碰撞下，制作出了各种各样构思精巧的教玩具。通过此次活动的开展，家园合作的默契氛围更加浓厚，丰富了教玩具的资源，让家园携手共同为孩子的健康发展创造一片生动的天空。最后评选出一、二、三等奖各一名，鼓励奖5名，其中悦悦家长制作的“光碟推车”获得一等奖，琦琦家长制作的“高跷”获二等奖，佳佳家长制作的“花样沙包”获三等奖。

　　四、常规培养

　　在生活卫生方面，我们继续加强培养孩子良好的生活、学习常规：双手搬椅子，排队喝水，上卫生间，饭前便后要洗手，吃饭时不说话，睡觉前将鞋摆整齐，对人要有礼貌，不是自己的东西不拿，回答问题时请举手，碰到疑难问题有礼貌地问老师，与同伴做游戏时学会倾听，学会谦让，学会合作。

　　五、班级特色

　　本月继续我们利用午餐后的一段时间，《小鸡一家》、《看天空》、《金钩钩》、《月亮弯弯弯上天》等儿歌，提高语言表达能力、记忆力。

　　十一月的活动，丰富多彩!让我们共同期待更加精彩的十二月份吧!

6、幼儿园十一月份的教学工作总结

　　转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了的交往能力。

　　一、教学活动

　　对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养懂得珍惜所拥有的物品意识。我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友树;绘画——我的好朋友;手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极参与活动。班里都能熟练的操作电脑进入。

　　二、班级日常工作

　　幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好?不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗?那我们就应该互相谦让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。天气越来越凉了，我们班的认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强的身体素质。

　　三、工作

　　因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况。为此，我们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园。工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想，经常与沟通，了解在家的情况析原因，商讨方法。引导积极投入到园的各项活动中来，共建家园合作一致的模式。在本月我班幼儿家长能够按照老师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位认真填写，将幼儿在园情况准确及时的反馈给各位家长，让了解幼儿在园情况，以便更好的跟老师沟通，将幼儿在家的一些情况及时告诉，家园互动帮助更快更好的.进步，让他们在健康、快乐中成长!我们还有一些方面需要改进：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;的礼貌有待加强，特别是对其他不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强。

　　以上是我们小二班十月份的工作，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力

7、幼儿园十一月份的教学工作总结

　　金色的11月，落叶飘飘，忙碌而充实的生活伴随着我们度过了充实而忙碌的11月，现重点工作大致总结如下：

　　在教学活动上，我们开展了主题活动《亮眼看世界》，引导让孩子从身边的所见所闻去发现世界的奇妙与趣事。在日常生活中，分别让幼儿发现身边的数字，又认识了街上的各种交通标志。在科学活动《有卡走天下》中，我们让孩子绘画自己设计心目中卡与带格式的卡来与孩子分享等等，我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西，让幼儿越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。

　　11月初，大班组的幼儿在教师的带领下，开展了一次幼儿秋日远足活动。孩子们背着一个个小书包，唱着欢快的歌曲：“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游”。在路上，孩子们东看看、西瞧瞧，还不时的向路人热情的打招呼，心情那是无比的激动。到达了案山公园目的地，孩子们休息了片刻，开始了“零食大分享”活动，后来又分别玩起了草丛游戏，让大家感受到了大自然带给大家的快乐。

　　11月底，为了提升幼儿的.自理能力，班级还开展了幼儿叠衣服比赛，当天多功能厅热闹非凡，在观看了巧虎示范叠衣服的视频后，只听裁判哨子一声令下，幼儿迅速脱去了外套，在桌子上迫不及待地叠起衣服来，叠玩后幼儿以举手的方式，示意表示完成，最后，还分别颁发了奖状，真是乐在其中。在卫生工作上，有些幼儿指甲比较长，我们利用晨间活动的时间进行了相关教育，及时为指甲长的幼儿剪去指甲，从而让幼儿了解健康的重要性；在保健上，戈老师关心吃药的幼儿，每天中午过来为感冒的幼儿服药，平时，我们也多让幼儿多喝开水，预防感冒。回顾11月，我们继续发扬良好的班级优点，同时，也吸取一些不足，从而，来迎接今天的最后一个月，希望更加出色。