幼儿教养笔记《用爱心去包容》

这是幼儿教养笔记《用爱心去包容》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教养笔记《用爱心去包容》

教育笔记：用爱心去包容

　　我们班的孩子们活泼可爱，有的比较听话、乖巧，有的比较调皮，有时候甚至让人感到头疼。我们班林林小朋友很调皮，经常有小朋友告他状。

　　上课时他不听老师讲课，一会和小朋友说话，一会去捣乱旁边小朋友听课，我觉得他都不讨人喜欢。

　　那是在一次吃饭时，让我改变了看法。在给小朋友分完鸡蛋，有一个没分到的坐在那哭，因为他来晚了，我连忙走到她旁边说：“不哭了，老师给你拿去。”这时候，林林走到她面前说：“不要哭了，你吃我的，我跟老师去拿，一边说一边把鸡蛋给了她，看着他的举动，我有点激动，我把他抱了起来亲了亲他说：“真是一个好孩子。”

　　我顿时明白了一个道理，我们不能把孩子的调皮简单的理解为破坏纪律，更不能在感情上冷落他们，我们要用一颗温暖的爱心去包容孩子的调皮，其实调皮的孩子很可爱，就像我们班的林林。

2、幼儿教养笔记《老师，你快去快回啊》

教育笔记：老师，你快去快回啊

　　总感觉我班的小朋友，都很自我，从来都不知道怎样关心别人，整天就知道调皮捣乱，还经常的惹我们生气，这个月我们就搬上了二楼，很多孩子都问我：“老师，我们怎么来二楼了啊?”我就说：“因为你们已经长大了，成大哥哥，大姐姐了呀?以后要知道关心别人照顾别人，知道吗?”

　　最近一段时间，感觉我班孩子，真的是长大了不少，很多孩子都不像以前那么自私了，喜欢帮助别人，有一次，我去打饭，刘xx就说：“老师，你要早去早回啊，路上慢一点。”别的小朋友听到了都说，老师，路上慢着点，听了之后，感动的眼泪都快流出来了，其实孩子们也是非常爱我的。

　　只要你对孩子好一点，孩子们就会对你更好，作为老师我们要让孩子对世界充满了爱，同时也希望孩子们都能够幸福快乐。

3、幼儿下学期教养笔记《用爱心激发孩子的表现欲》

教育笔记：用爱心激发孩子的表现欲

　　“我有一双小小手，一只左来一只右………。”我们正在学念儿歌呢，可许多孩子不太感兴趣。

　　这时一个声音引起了我的注意，只见雯雯专心致志的和我一起念着，声音非常响亮。

　　我第一次发现她那样自信。

　　于是，我马上停下来，对小朋友们说：“刚才老师发现，雯雯念的非常认真，非常准确，我们一起欢迎她再来念一遍好吗?”她站在那儿一动不动。

　　我轻轻地走过去，摸摸她的头说：“我们一起读，好吗?”在我的陪伴下，雯雯又一次大声地朗诵了一遍。

　　我趁机夸奖她说：“雯雯念得真好，我们请雯雯做我们的小老师，教教我们好吗?”

　　没想到，平时不善言语的她真的当起了小老师，教小朋友们学起了儿歌。

4、幼儿下学期教养笔记《放孩子去飞》

教育笔记：放孩子去飞

　　今天我开始第一次带孩子们去玩蹦蹦床，孩子们进入蹦蹦床开始蹦了。我的心一下子提了上来：孩子们还小，又是第一次同这反弹力极强的东西较量，若摔个鼻青脸肿，可怎么办呢?想到这儿，我对他们说：“老师帮你们一把吧!”不料孩子们不但不听，索性彻底摆脱我的手，跑到中间去比试了。并且一脸倔强，撅起小嘴，嚷道：“老师我们要自己来。”没办法，我只好站在一边，提心吊胆地观察着。

　　孩子们刚蹦了几下，有的就被摔了个“嘴啃床”。鼻子首当其冲，结结实实地被磕了个正着。我以为这下子他们一定会呼天喊地，偃旗息鼓了。岂料他们不但没哭，而且咬了咬牙，摸了摸鼻子，默默爬起来，竟冲我一笑。奇怪，往常孩子们跌倒了，你要是不理他们还没事，你一看他们，一问他们摔疼没，他们肯定会煞有介事地哭一通，这回怎么了?

　　孩子们还在跟头把式地蹦着，摔着。冒汗了，顾不上擦，连裤子蹦掉了，都顾不上提，那种专注执着劲，让我十分感动。

　　渐渐地，我发现进入角色的孩子们蹦得越来越地道了。有开始蹦一下就倒，到后来可以连续蹦二十多下也不会倒了!孩子们得意地瞟着我，像个凯旋的小英雄。他们冲着我笑，还炫耀地喊着：“老师，我们会玩蹦蹦床了!”我这才释然而欣慰地笑了。

　　好孩子!不仅战胜了蹦蹦床，而且战胜了自己。难得他们懂得了自立，像一只雏燕要离开父母羽翼的庇护，去独自飞翔。

5、幼儿教养笔记《不要刻意去在意孩子》

　　教育笔记：不要过意的去在意一个孩子

　　对于在幼儿园里的孩子我们老师的责任重大。

　　一日生活全归老师管。

　　所以这也包含着我们必须得学着去观察孩子。

　　班里有这样的一个小朋友叫xx，很讨人喜欢，不仅是我们班三个老师喜欢他，连实习的老师也是如此。

　　我们到底喜欢他哪里呢?

　　他的个头不高，班里中等。干净利索的样子，而且最让我喜欢的是从来都不惹老师生气，很有眼力劲。每次他坐到最前面，老师给小朋友盛加餐的时候他总是快点走到一边给老师抱一个小椅子。

　　然后什么也不说的就走开了。

　　于是我们几乎每天都看着这个孩子，无论是唱歌还是表演。

　　每次都很羞涩的样子。

　　这个孩子话不多，但是心里清楚的很。

　　小朋友都很喜欢这一批的实习老师于是就问孩子们想不想让实习老师给小朋友表演个舞蹈，孩子们都表示想。

　　实习老师全都在前面带领着孩子们把学校里学到的舞蹈跟孩子们一起来跳。

　　这时一旁的我发现这个孩子学得很认真有模有样的，为什么之前我没有发现他这个优点呢?

　　自己就想了想，找到了这个原因，自己之前太在意这个孩子了，无论干什么都会走过去询问。

　　我的担心是多余的。

6、幼儿教养笔记《用爱心去包容》

教育笔记：用爱心去包容

　　我们班的孩子们活泼可爱，有的比较听话、乖巧，有的比较调皮，有时候甚至让人感到头疼。我们班林林小朋友很调皮，经常有小朋友告他状。

　　上课时他不听老师讲课，一会和小朋友说话，一会去捣乱旁边小朋友听课，我觉得他都不讨人喜欢。

　　那是在一次吃饭时，让我改变了看法。在给小朋友分完鸡蛋，有一个没分到的坐在那哭，因为他来晚了，我连忙走到她旁边说：“不哭了，老师给你拿去。”这时候，林林走到她面前说：“不要哭了，你吃我的，我跟老师去拿，一边说一边把鸡蛋给了她，看着他的举动，我有点激动，我把他抱了起来亲了亲他说：“真是一个好孩子。”

　　我顿时明白了一个道理，我们不能把孩子的调皮简单的理解为破坏纪律，更不能在感情上冷落他们，我们要用一颗温暖的爱心去包容孩子的调皮，其实调皮的孩子很可爱，就像我们班的林林。

7、幼儿教养笔记《多去拥抱触摸他们》

　　午睡的时候，幼儿大小便的时候提裤子确实让我们很忙很累，我们教他们方法，让他们自己学习提，甚至一个人一个人地帮忙，经过一次一次地练习，有很多孩子都能自己提起来，这让我们很欣慰。但是天冷了，穿得多了提不好的就很多了。我们会把他们揽在怀里提一提，或伸手拉一把。可最近我却发现不提裤子的小朋友越来越多了，自己的事情总爱自己做的的童童、越越也跑过来，让我提裤子，我嗔怪地说：“你们提的多好呀!为什么不自己提呢?”她们坏坏地笑，扑到我怀里：“我不会提了，我不提，就想让你提嘛!”说完紧紧靠在我怀里，还在我身上扭来扭去。真让我气也气不起来了。　恍然大悟的我顾不得有多累了，一个一个给他们提好，再拍拍他们的小屁股，他们就像小兔子一样连蹦带跳地走开了。

　　原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，为了能得到这种关爱，他们会变小、撒娇，甚至有些任性，作为老师，我们一定要满足孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。