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《做一个有社会公德的人》主题班会教案

日期:2022-04-21

这是《做一个有社会公德的人》主题班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  教育要求:

  培养学生的公民意识,学习中国基本的中国传统礼仪,了解一些社会生活的基本规则,丰富道德认知。

  活动准备:

  1.准备文稿。2.制作课件。4.准备道具。

  活动过程:

  开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们初三(2)班在这里举行“做一个有社会公德的人”主题班会。

  一.导入(主持人):展示投诉信内容“如此的德育示范学校?”

  1.主持人感悟:一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

  2. 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二.问题创设:

  中国古代有哪些礼仪故事?

  1. (激发热情)学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等

  3.这些故事告诉你什么道理?(说说)4.对你有何启发?(议议)

  5.主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

  6.看图片,谈感想。

  三.你说我说环节:

  1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

  主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

  注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

  3.“八礼四仪”的提出(看投影)

  4.看图片讨论学习八礼,了解四仪。

  5.说说“怎样做个文明学生”?

  例:升降国旗肃立行礼语言文明,明礼诚信公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体孝敬父母,尊敬师长乘车购物不拥挤行车走路,遵守交通规则垃圾不乱扔,草坪不践踏爱护设施,节约资源社会交往热情、友好、大方情趣健康,远离游乐场所。

  6.主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

  7.学生总结《做文明学生》。

  8.主持人:文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演“校园文明三句半”

  (一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:往这看!

  (二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信讲文明!丙:遵规守纪勤学习!丁:很重要!

  (三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!丁:敬礼!

  (四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!丁:重环保!

  (五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:数这里!

  四.请全体同学起立宣誓

  主持人读誓词:请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!主持人:礼毕,请坐。

  五.请班主任老师总结这次班会。

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