《小狗包弟》课后反思

这是《小狗包弟》课后反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一、课堂活动

　　1、展示标题“二十世纪中国的良心，深情中吟出的忏悔”——巴金与小狗包弟。

　　2、学生谈对文革的了解。

　　3、教师范读。

　　4、学生自读。概括文章内容，谈一谈自己感触最深的文字。

　　5、学生总结小狗包弟的经历以及作者思想情感的发展。

　　二、评价建议

　　1、课件制作较精美，内容丰富，图片使用恰到好处。

　　2、板书速度太快，朗诵感情酝酿程度不深，略显紧张。

　　3、主题设置鲜明，但没能在教学过程中一一实践，内容取舍不够大胆，导致板块虽清晰，但缺乏关联性，失之肤浅。

　　三、反思

　　1、不愤不启，不悱不发。当学生对文本的阅读尚未形成思考时就抛出文革的背景材料，作用极小。

　　2、课堂问题之间缺乏连贯性和紧密的逻辑关系。应该在确定文本教学内容的基础上，设置几个主问题，再分层设问，充分铺垫，层层推进，步步深入，关注首尾呼应，将三维目标渗透其中。上课如写作，一堂好课就像一片好文章，学会取舍，有主题，有铺垫，有起伏，有照应，言有尽而意无穷。