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大班美术活动教案:星月夜教案(附教学反思)

日期:2019-05-31来源:幼儿园学习网

大班美术活动星月夜教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空,欣赏梵高的作品,感受画面中线条、色彩、形象带来的视觉效果,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看星月夜教案吧。

大班美术活动教案:星月夜教案(附教学反思)


   活动目标:
  1、模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。
  2、欣赏梵高的作品,感受画面中线条、色彩、形象带来的视觉效果。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动重难点:
  模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。

  活动过程:
  一、导入部分
  1、画面几种常见的线条,它们是谁?它们分别叫什么名字?
  总结:它们有个共同的名字叫线条,它们本领高强,会千变万化而且无处不在。

  二、出示梵高的作品《星月夜》,引导幼儿欣赏、讨论。
  (1)师:他的画里画了什么?
  画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木?你有什么样的感觉?
  总结:梵高用波浪线、短弧线,按照一定的方向和规律来画画。大树像火苗一样旋转着上升,星星月亮是用短的线条以旋转的方向来画,让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。
  (2)师:画面的天空里用了哪些颜色?哪几种颜色用得比较多。它们在一起给你什么感觉?
  总结:画家用黄色、橙色来画月亮和星星,这两种颜色明亮温暖和夜晚形成强烈对比,近处有一棵高大的树,天空中月光、星光把夜空点缀得非常美丽。远处有山,山下的房屋里有温暖的灯光。
  (3)师:请小朋友给作品起名字。

  三、尝试用画家的绘画手法创作作品
  1、教师示范
  我们也来学学画家的画画方法,创作自己的画《星月夜》。
  (1)、展示砂纸,简单介绍使用方法。
  (2)、作画步骤,先确定主次,分配画面,先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出外形(由近到远),再用弧线来点缀画面。
  2、幼儿尝试,教师巡回指导
  请幼儿把自己对“星月夜”的感觉用绘画表现出来。

  四、展示作品,相互交流
  请每个小朋友在这些画里面找出两幅,一幅是你觉得最美的作品,还有一幅是你觉得最特别的。

  活动反思:
  美术欣赏教学活动是我一直以来的困扰,它不仅要求教师要有丰富的美术知识,而且要求教师懂得如何引导,如何抓住关键性的问题进行提问等,同时教师要善于将复杂的内容、情感等简单化,使幼儿易于接受和理解。
  此次活动.幼儿在教师的正确引导下,在感知、理解、活动过程中,幼儿不断丰富内心感受,儿童乐于表达,善于表达,争着表达.并创作了一幅幅充满童真、童趣,富有创新的作品。

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