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中班科学动物的嘴巴教案反思

日期:2019-06-12来源:幼儿园学习网

中班科学动物的嘴巴教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,与同伴交流对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性,有了解动物的兴趣和愿望,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看动物的嘴巴教案吧。

中班科学动物的嘴巴教案反思


   活动目标:
  1、与同伴交流对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。
  2、有了解动物的兴趣和愿望。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  收集各种不同特征的动物(啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等)嘴巴图片若干。

  活动重点难点:
  活动重点:了解动物嘴巴的外形特征。
  活动难点:知道动物嘴巴的特殊功能。

  活动过程:
  1、教师讲述故事《救救苹果树》,引起幼儿谈论动物嘴巴的兴趣。
  教师有感情地讲述故事后提问。
  教师:是谁救了苹果树,为什么啄木鸟能救苹果树?
  2、了解动物嘴巴的外形和生活习性之间的关系。
  教师:啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?
  教师:你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本领?它们的嘴巴是什么样的?
  3、观察图片,引导幼儿了解动物世界的神奇,感知动物的多样性。
  教师:图片上的动物嘴巴有什么特殊的本领?(蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的······)
  教师:你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴巴?它们的嘴巴是什么样的?

  活动反思:
  《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所,并从中了解动物嘴巴的特征,让幼儿了解了动物世界的神奇,并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来,但仍有不足的之处:太急于将答案告诉小朋友了,而更应该让幼儿从中发现。在以后的巩固教学中我可以找出更多的图片,引导幼儿学习发现。另外,我觉得,这次教学活动,组织教学还差了一点,在以后教学过程中要注意对幼儿的组织、引导,让幼儿举手、有序发言。

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