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中班主题我们开汽车教案反思

日期:2019-07-17来源:幼儿园学习网

中班主题我们开汽车教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受音乐活泼、欢快的情绪,随音乐有节奏的开汽车,会听辨音乐中的“嘀嘀”声,增强遵守交通规则的意识,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看我们开汽车教案吧。

中班主题我们开汽车教案反思


   活动设计背景
  音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:开汽车;贴近幼儿生活,吸引孩子的兴趣。活动重点:引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏难点:区分音乐中三次 “嘀嘀”声,第一次意为汽车发动,第二次红灯亮,第三次是“车”开回“车库”。

  活动目标
  1、感受音乐活泼、欢快的情绪,随音乐有节奏的开汽车。
  2、会听辨音乐中的“嘀嘀”声,增强遵守交通规则的意识。
  3、培养幼儿与他人合作的意识。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点
  重点:随音乐有节奏的开汽车
  难点:会听辨音乐中的嘀嘀声

  活动准备
  1、幼儿座位呈半圆型;
  2、录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车)
  3、自制方向盘人手一份;
  4、红、绿二色灯各一。

  活动过程:
  1. 倾听、感受音乐。
  (1) 教师:“猜猜谁来了?”
  提问:“汽车开在马路应遵守哪些交通规则?”
  (2) 请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿。
  (3) 提问:“音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?”(请小朋友用动作学一学)“什么时候绿灯亮了?绿灯亮了,汽车就可以怎么样了?”
  2.学习音乐游戏“开汽车”。
  (1) 教师随音乐示范“开汽车”。交待椅子作为车库。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停,什么时候开回车库的。
  (2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏,提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐,汽车该怎么做。
  3.分组游戏
  (1)请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩的“汽车”停在“车库里”,拍手伴奏。
  (2)交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。
  (3)幼儿开汽车出活动室。

  教学反思
  1.活动前教师应注意收集,整理交通规则。
  2.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
  3.体育活动开展过“开汽车”游戏。
  4.向幼儿介绍有关车辆,交通规则方面的知识,请幼儿
  讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角.
  家园同步:如有条件,可以带幼儿坐不同类型的车,感受不一样的车,并丰富有关车辆,交通规则方面的知识。

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