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大班健康玩绳子教案反思

日期:2019-07-18来源:幼儿园学习网

大班健康玩绳子教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,探索绳子的多种玩法,提高动作的协调性、灵活性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看玩绳子教案吧。

   设计思路:
  绳子是孩子熟悉的物品,平时玩耍中有意识地寻找绳子的各种变化。所以设计了本次活动。让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,主动地探索出绳子的各种变化,感受绳子的多变性,培养幼儿动作的协调性、灵活性。

  活动目标:
  1.探索绳子的多种玩法。
  2.提高动作的协调性、灵活性。
  3.体验合作的快乐。
  4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:
  每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。

  活动过程:
  一、玩绳子
  1.每个幼儿一根绳子,在《健康歌》的音乐声中运用绳子自由运动。
  2.绳子除了可以跳以外还有哪些其他不同的玩法?
  3.自由玩耍,大胆探索各种不同玩法。

  二、营救小猴
  1.小猴遇险,猴妈妈请小朋友帮忙营救小猴。
  2.营救小猴的路上(前面有大灰狼,小朋友快蹲下;现在我们走上了独木桥,小朋友摇晃前进……)
  3.走到事先设置的5米宽河流前时停下,引导幼儿想象前面有这么宽的河怎样才能到达河岸,救小猴子!
  4.讲解玩法与规则。利用绳子变成各种营救工具。(如小桥,梯子,独木桥、石礅等)通过小河到达河岸,救小猴。
  5.教师适当引导。如:绳子不够了怎么办?绳子是老师送给小朋友的礼物能不能还留在河两岸呀?……
  6.营救小猴。
  7.营救成功,送小猴回家。

  三、开派对。
  学猴子动作,在音乐的伴奏下做放松运动。

  教学反思:
  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
  活动培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,感受到了科学探究 的过程和方法,体验了发现的乐趣。

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