当前位置:首页 > 大班教案 > 大班游戏教案

大班音乐游戏猫捉老鼠教案反思

日期:2019-07-21来源:幼儿园学习网

大班音乐游戏猫捉老鼠教案反思主要包含了游戏意图,游戏目标,游戏准备,游戏玩法,活动延伸,活动反思等内容,通过游戏让幼儿表演故事内容。有节奏地做动作,在游戏过程中,遵守游戏规则,感受乐曲诙谐、欢快的风格,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看猫捉老鼠教案吧。

大班音乐游戏猫捉老鼠教案反思


   游戏意图:
  音乐游戏“猫和老鼠”表现了一只爱臭美、喜欢跳舞的猫和一群聪明机灵的老鼠斗智斗勇的故事。大班幼儿的创造欲望比较强烈,越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动;在活动中表现与表达方式越来越多样化,与同伴合作的意识也逐渐增强。根据幼儿的特点我设计了音乐游戏活动《猫捉老鼠》。通过生动、有趣、形式多样的游戏活动,锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力,学会快速躲闪。实践过程中逐渐明确游戏玩法,并与同伴合作随乐游戏。

  游戏目标:
  1、通过游戏让幼儿表演故事内容。有节奏地做动作。
  2、在游戏过程中,遵守游戏规则,感受乐曲诙谐、欢快的风格。
  3、注意避免与同伴碰撞。
  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  游戏准备:
  1.猫与老鼠的头饰各一只。
  2.纸箭头→若干个,磁铁若干块,磁性黑板一块。
  3.编个“猫抓老鼠”的小故事,乐句出现在故事中,录在磁带上。

  游戏玩法:
  先请两位小朋友,分别扮演猫与老鼠(游戏中请其他小朋友轮流扮演这两个角色)。根据故事的内容进行创作表演。
  再请四位小朋友到黑板上,各持纸箭头几个。根据故事中出现的乐句的高低走向,用箭头在黑板上排列出来。若乐句中的各个音是从低到高的,箭头则朝上↗。反之,则朝下↘。平行,就用→表示。这样箭头排列出的走向,就是猫勇敢地追捕老鼠时走的路线。
  座位上的小朋友,用手划出乐句中各音高低走向,以检验黑板上排列出的箭头方向是否正确。
  附故事《猫捉老鼠》
  有一只小老鼠,偷偷地爬出了洞 它东看看,西瞧瞧,看看没什么危险,就往稻田里窜出, 刚想找点东西吃。
只听见“喵——”一声,“不好,猫来了,快逃!”小老鼠撒腿就跑 一口气跑到了前面的山顶上,回头看看猫没追上来,心想想真倒霉,累死了。它刚想躺下休息一会儿,只见猫已经从后山小路往上直追。“快逃啊!” 。
老鼠拼命逃呀逃。老鼠又来到了稻田里 ,它抓起稻谷赶零往嘴里塞,当老鼠正在洋洋得意的时候,“喵——”猫从后面朝老鼠扑了上去,逮住了那只偷吃庄稼的老鼠。
  箭头排列:
  ↗→↗↘→
  教师小结:
  表扬积极游戏的幼儿,对下回游戏提出创意。

  活动延伸:
  回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

  活动反思:
  幽默的故事情节,激发强烈的学习兴趣。“猫”和“老鼠”是幼儿十分熟悉的动物形象,这一对天敌既能给幼儿无尽的想象空间,也能创造出丰富的游戏形式。充分发挥游戏在幼儿音乐中的内在价值,使幼儿在“玩”的过程中主动去发现音乐、感知音乐、表现音乐,使音乐游戏成为幼儿在园活动的“兴奋剂”和“调节剂”,从而引发和保持幼儿参与活动的积极性。在音乐游戏中,教师巧妙地运用了自身的“幽默感”,不断激发幼儿的学习兴趣和挑战愿望,在笑声中与孩子们一起游戏,和孩子们共同幸福成长。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号