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怎样让宝宝在幼儿园里不被伤害?

日期:2010-07-26来源:幼儿园学习网



Q:
璐璐生性比较懦弱。在幼儿园里,她常受小朋友欺负,谁拉她辫子啦,谁捏她的脸啦,谁抢她玩具啦……每天回来她都有告不完的状;平时跟家里几个表兄弟姐妹在一起,她也是最容易受欺负的一个;出去玩时。一旦有不认识的小朋友对她粗声说话,或是对她做威胁劝作,她都会吓得大哭大叫。看着女儿胆小怕事的样子,我真是“哀其不幸,怒其不争”。担心长此以往会影响她的身心健康。

A:1、有时打闹是孩子特有的表达方式

孩子年龄小,交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩,他们往往用动作来表达对同伴的喜欢,而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式,误认是别人欺负自己了。

2、孩子缺乏与同伴交往的技巧

不少孩子一旦脱离成人的怀抱,会显得手足无措、郁郁寡欢,对新问题和新情境缺乏应变能力,在同伴面前变得紧张、拘谨。

3、父母的过分关注造成孩子心理的不适

即使孩子天天回家告状,爸爸妈妈也不应过分焦虑。你的情绪是导致孩子越来越紧张的一个重要原因。孩子从父母的话语、神态、动作中感觉到了不安,心理也受到了潜移默化的影响,无形中会产生压力,久而久之变得更害怕与同伴交往了。

对于这样的孩子,家长不能急于求成,要循序渐进地帮他建立自信。你不妨这样做——

创设与同伴交往的机会,鼓励孩子大胆与同伴交往

多创造让孩子在家里表演的机会,有条件的家庭可以将孩子表演的过程用摄像机记录下来,给孩子自己欣赏。过些日子后,鼓励他在家庭聚会中当着亲朋好友的面表演;如果他怯场,可以让大家观看孩子表演的录像。也可以让孩子邀请要好的同伴一起到家里举办“礼物分享”派对,请每个小伙伴准备一份小礼物,在欢快的气氛中互相交换礼物。孩子在送给别人礼物的同时,也得到了其他孩子的礼物,这种惊喜可以帮助他走出正常社交的第一步。让孩子轮流表演唱歌、舞蹈或朗诵,最好是他有兴趣或擅长的,鼓励他和同伴分享家里的食物和图书等等。孩子会从同伴的微笑、家人的赞许中获得快乐和满足。

 关注孩子内心的需求,引导孩子合理宣泄情绪

如果孩子比较内向胆小,不愿意向亲人或伙伴表达自己的想法和感受,不妨利用他的兴趣爱好,鼓励他大胆表达。例如:有的孩子很喜欢卡通人物,不妨给他与卡通人物独处的时间,鼓励他将想说的心里话通过录音机或MP3传递给卡通人物。等孩子不在家时,再仔细收听他与卡通人物的对白,并模仿卡通人物的声音录下帮孩子解决问题的录音。几次以后,孩子会从中学到不少好方法,试着与同伴交往。

让孩子在幼儿园充分表现,增强自信心

当孩子的心理建设初步完成后,可以及时与幼儿园老师进行沟通,请老师给孩子在班级里表现的机会。当然,帮助孩子建立自信的过程是需要一段时间的,家长要有耐心。需要注意的是,无论孩子出现何种状况,都不要打击他的自尊心,鼓励和支持是这类孩子最需要的。孩子碰到交往中的小难题,你不妨换个积极的角度去看待,多创造机会让孩子们在一起游戏,鼓励他在交往中学会交往。

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