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中班科学教案:不同地方的冬季

日期:2014-09-17来源:幼儿园学习网

中班科学活动不同地方的冬季教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。激发幼儿探索自然的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学不同地方的冬季教案吧。

中班科学教案:不同地方的冬季中班科学教案:不同地方的冬季


幼儿园中班科学教案:不同地方的冬季
 
活动目标

1.拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
 
活动准备
1、课件
2、收集冬季图片
3、幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
 
活动过程
一、组织幼儿谈论各地不同的冬天。

1、教师:我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪,
树叶落了,小草枯了,人们都穿上了厚厚的衣服,是不是每个地方的冬天都是一样的呢?

2、提问:你听过中央气象台的天气预报吗?
请大家谈谈,你在哪里见过冬天,那是什么样的,你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?

3、带照片的就讲讲照片上的情景。
说给大家听听,让幼儿充分发言,注意强化那些重要的描述。

二、介绍北方的冬季特征。

1.引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
教师:这里www.qinzibuy.com的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕?
(因为这里冬季气温特别低,冰层很厚,几个月不化)

三、介绍春城昆明的冬季特征。

幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”,介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样,植物繁茂。郁郁葱葱,鲜花盛开,从不下雪,不结冰。
人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

四、观看世界各地冬天的录象。

小结结束。

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