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中班数学认识数字9教案

日期:2019-08-01来源:幼儿园学习网

中班数学认识数字9教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识数字9,感知9的形成和实际意义,能将数字9与相应的实物进行匹配,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看认识数字9教案吧。

   活动目标:
  1、认识数字9,感知9的形成和实际意义。
  2、能将数字9与相应的实物进行匹配。
  3、发展幼儿逻辑思维能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  1、教具:主题图两幅,操作图两幅,5--9的数字卡片。
  2、学具:操作材料。

  活动过程:
  探究活动
  1 、感知9的形成。出示主题图一:"图上有几匹马?用数字几表示?"教师再添上一匹,"现在是几匹马?用数字几表示?"出示数字9,"看9像什么?它跟几长的像?"引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么?
  2 、 出示主题图二。"图上有什么?有什么?还有什么?它们是由哪些图形组合出来的?各有几个?用数字几表示?"(8个三角形,8个圆形,8个长方形。用数字8 表示。)教师再添上一棵树,一只蝴蝶,"现在图上的实物能用8表示吗?为什么?说说9是怎样形成的?"引导幼儿说出8添上1是9。
  3 、 出示5--9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列,边排边讲述,启发幼儿说说为什么让5排在最前面?
  幼儿操作练习。
  1数数小鸡有几只,把表示小鸡数量的数字圈起来。
  2将数字与相应数量的实物画线连起来。
  评议活动:幼儿讲讲自己操作中的发现。

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