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中班主题认识颜色教案反思

日期:2019-08-03来源:幼儿园学习网

中班主题认识颜色教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感知红、黄、蓝、绿4种颜色,对颜色感兴趣,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看认识颜色教案吧。

   活动设计背景
  我设计的本次活动“认识颜色”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知各种颜色,在看看、讲讲、玩玩中进一步强化感知。

  活动目标
  1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色,对颜色感兴趣。
  2、体验游戏的快乐。
  3、尝试通过色彩来感知美、创造美。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点
  让幼儿在活动中感识颜色,激发幼儿对各种颜色不同玩法

  活动准备
  塑料篮子(红、黄、蓝、绿)4个、塑料果蔬模型(红、黄、蓝、绿)若

  活动过程
  一、激发兴趣:
  (出示一个大盒子)
  师:今天老师给小朋友们带来一份礼物,请小朋友猜猜盒子里面有什么呢?(幼儿自由谈)

  二、观察交流:
  1、(围坐)
  师:孩子们,我们一起来看看,老师拿的是什么东西?(从盒子里拿出实物西红柿,引导幼儿说出实物的名称、颜色)。
  (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)
  (幼儿讨论还有什么东西是红色的)
  2、出示第二种实物,香蕉
  师:孩子们说说它 是什么,像什么(引导幼儿说出实物名称、颜色)
  (幼儿讨论,展开想像。)老师肯定每个幼儿的想法。
  3、出示第3、第4个实物(绿色的大树叶、蓝色的杯子)
  (问题设计同(1、))

  三、游戏:
  1、出示红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。(引导幼儿说出它们的颜色。)
  师:现在请小朋友每人拿一个水果或一种蔬菜(幼儿自由拿)
  (个别提问幼儿手上拿的是什么颜色的水果或蔬菜。)
  2、师:老师手上拿的是红色的西红柿,谁手上拿的东西也是红色的请站到老师这里来。(引导幼儿再次说出各自拿的是红色的XX.)
  3以同样的方法,让幼儿辨认自己所拿的东西认黄色、蓝色、绿色。
  师:我们要把果宝宝,菜宝宝送回它们的家,谁手上抓的是红色的水果或蔬菜就送到红色的篮子,拿着黄色水果或蔬菜的就送到黄色的篮子,拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子,拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。
  ——放背景音乐《丰收》。活动在歌声中结束

  教学反思
  我认为这次活动设计能完成教学目标,达到教学目的,体现在以下几点
  1、幼儿在教师的引导下认识红、黄、蓝、绿4种颜色。
  2、活动中,我通过游戏活动看一看、拿一拿、辩一辩强化幼儿的感官。
  不足:我设计的问题过于单调、乏味,不新颖,请专家老师给以指点。

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