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中班健康好孩子不任性教案反思

日期:2019-08-14来源:幼儿园学习网

中班健康好孩子不任性教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害,初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看好孩子不任性教案吧。

   活动目标:
  1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害。
  2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。
  3、引导幼儿做一个健康的娃娃。
  4、大胆说出自己的理解。
  5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:
  故事《任性的牛牛》的有关图片,情景表演《买玩具》,课件《挑衣服》;健康娃娃的有关图片。

  活动过程:
  一、故事《任性的牛牛》欣赏
  1、师出示图片讲述故事:一天晚离园时,牛牛被爸爸接出了幼儿园,牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西,就让爸爸买了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵着说:“爸爸,我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说:“牛牛,已经买了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说:“我都给扔了,告诉奶奶去!”看到牛牛这个样子,爸爸特别生气。
  2、欣赏完后讨论:
  (1)牛牛开始跟爸爸要了什么?
  (2)爸爸买了后,牛牛又要吵着要什么?
  (3)爸爸是怎么说的?为什么爸爸说不能再吃了?
  (4)牛牛后来又是怎么说的?怎么做的?
  (5)牛牛这样做对吗?为什么?
  小结:其实小朋友有时喜欢吃什么,可以请爸爸妈妈帮你买点,但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西,小朋友吃了身体会受不了的,影响你们的健康。牛牛这样任性,哭着叫着,不仅对自己不好,而且还影响爸爸的健康。

  二、情景表演《买玩具》
  1、内容:一天,妈妈领着涛涛来到商场,涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚,就对妈妈说:“妈妈,快点给我买变形金刚。”妈妈说:“涛涛,家里的玩具已经够多了,再说妈妈带的钱也不够呀!”“不吗,买买买,非买不行!”说完,就坐在地上哭了起来。
  2、引导幼儿讨论:
  (1)涛涛让妈妈买什么?
  (2)妈妈是怎么说的?
  (3)涛涛又是怎么说的,怎么做的?
  (4)他这样做对吗?
  (5)如果是你,你会怎么做?

  三、课件《挑衣服》
  1、内容:早晨, 娇娇起床了,对妈妈说:“妈妈,今天我要穿超短裙。”妈妈说:“娇娇,现在天气还很冷呢!我们还是穿裤子吧!”可是娇娇不高兴地说:“不穿那件超短裙,我就不上幼儿园!”
  2、引导幼儿讨论:
  (1)妈妈为什么不让娇娇穿超短裙?
  (2)娇娇又是怎么说的,怎么做的?她这样做对吗?
  小结:我也听有的小朋友的妈妈告诉我说,有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,妈妈说穿这件,她又要穿那件,妈妈说这件衣服脏了脱下来,她非要穿着,小朋友这种任性的心理是不健康的。

  四、 讨论:你还有哪些任性的行为?应该怎样做?

  五、 游戏《谁是健康娃娃》
  出示图片1:小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。
  提问:这两个小朋友谁做的对,谁做的不对,为什么?
  小结:小红这样做非常好。小朋友已经长大了,应该自己睡觉了,不能老让爸爸妈妈陪着睡觉。
  出示图片2:小强自己做在餐桌旁在吃饭,他鸡蛋,青菜,肉,鱼什么都吃。芊芊则让奶奶在旁边喂着吃饭,而且吵着:我不吃鸡蛋,不吃鱼。
  提问:谁是健康娃娃?为什么?
  小结:小强是个健康娃娃,他是自己吃饭,而且不挑食。小朋友一定要每天保持稳定、欢乐的情绪,这样会促进血液循环,有利于身体健康。而如果你任性,哭闹,情绪不稳定,不但影响心理健康,还会影响身体健康。

  六、活动延伸:
  1、绘画《我是健康娃娃》。
  2、设计出《好孩子不任性》的表现单,每个周进行评比奖励,并教育幼儿坚持做到。及时捕捉孩子日常生活的真实案例,随机对幼儿进行教育。
  3、与家长配合共同教育幼儿不任性,做个健康娃娃。

  活动反思:
  1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开,让孩子在亲身体验中展开讨论,为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围,孩子们讨论热烈。
  2、游戏《谁是健康娃娃》形式很好,让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为,幼儿记忆深刻。
  3、通过绘画《我是健康娃娃》并讲解自己的绘画内容,从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。

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