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中班科学活动花儿找朋友教案

日期:2019-09-07来源:幼儿园学习网

中班科学活动花儿找朋友教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系,能细致地观察并说出物品的数量,尝试对物品进行初步统计,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看花儿找朋友教案吧。

   活动目标   
  1.学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系。   
  2.能细致地观察并说出物品的数量,尝试对物品进行初步统计。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  
  活动准备   
  1.花园背景图1张,9朵蓝花、9朵黄花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘贴卡片。   
  2.幼儿人手一份内容不同的食品店图片和统计表一份。
  
  活动过程   
  一、 开始部分   
  1.导入   
  师:孩子们,春天来了,花园里开满了漂亮的鲜花,我们一起到花园里看看吧。   
  (教师出示花园背景图)   
  师:哇,好漂亮的花园,谁能告诉大家花园里都有什么颜色的小花?  
 
  二、基本部分   
  2.点数小花知道8添1是9   
  (1)师:孩子们我们一起来数一数花园里有几朵蓝花,有几朵黄花,谁多谁少?   
  (2)请幼儿讨论:怎样让蓝花变成和黄花一样!   
  教师引导幼儿在8朵蓝花后面添上1朵蓝花,点数验证,理解8添上1是9。   
  (3)怎样让黄花变成和蓝花一样多,点数验证,理解9去掉1是8.   
  3.游戏《花儿找朋友》   
  师:孩子们花园里开了这么多漂亮的鲜花,不光我们小朋友喜欢,小蜜蜂、小蝴蝶也飞来了,他们要和小花做找朋友的游戏,蝴蝶找黄花做朋友,蜜蜂找蓝花做朋友,现在我们帮他们一起找吧。   
  (教师出示9只蜜蜂和8只蝴蝶)分别贴到小朋友身上,先发蜜蜂给小朋友,粘到孩子的身上,(放音乐“春天”)老师带着孩子上台学蜜蜂飞一圈后再一个一个粘贴图片,贴完后说,帮小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。   
  师:其他小朋友都帮他们找到好朋友了,怎么还有一只小蜜蜂没找到蓝花做朋友,这是为什么呀?   
  幼儿:红花少了1只或蜜蜂多了1只。   
  师:是这样吗?我们一起来数数看,(点数)红花有8朵,黄花有9朵,9 比8多1,所以多的这只蜜蜂没有好朋友,现在老师贴上一朵红花让它和小蜜蜂做朋友吧。现在所有的小蜜蜂都有好朋友了,我们再帮小蝴蝶找朋友吧。   
  (教师再找部分幼儿贴上蝴蝶,再放音乐,飞一会儿再粘贴。)   
  师:我们来看看,蝴蝶找到黄花朋友了吗?(点数蝴蝶),蝴蝶都有好朋友了,还有一朵黄花没有找到好朋友,那个大家来说一说为什么?   
  幼儿:黄花多了1朵,数一数,蝴蝶有8只,黄花有9朵,8比9少1,所以这朵黄花没有好朋友。(表扬鼓励幼儿。)   
  4.抢椅子的游戏   
  我师:们帮小蜜蜂、小蝴蝶都找到了好朋友,现在我们和小椅子也来做找朋友的游戏吧!   
  (1)教师把小椅子(8把)搬上来,请一组小朋上来(9人)。游戏规则:音乐开始,9个小朋友围着椅子转,音乐停看谁先找到小椅子做朋友。    游戏结束,师:他为什么没有椅子呢?看看有几把小椅子,几个小朋友?(8把、9个)9比8多1,所以他没有小椅子。   
  师:现在怎么让他也有椅子呢?(加上1把)加上后再玩一次,正好一人一把。   
  (2)再换一组(8人)幼儿游戏,音乐停,有1把椅子空着,再说出8比9少1,所以多一把椅子。在加1人重新游戏。   
  5.找找数量是8和9的食品   
  师:刚才的游戏好玩吗?是不是有点累了,肚子饿吗?   
  幼儿:饿。   
  师:我们去食品店看看有什么好吃的吧。   
  教师出示食品店图片和统计表   
  师:请小朋友用最快的速度找出那些食品的数量是8?   
  那些食品的数量是9?   

  三、结束部分   
  交流分享统计结果

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