幼儿园小班防拐骗教案四篇

这是幼儿园小班防拐骗教案四篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班防拐骗教案四篇第1部分

　　教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。

　　教学课时：1课时。

　　教学过程：

　　拐骗者常用的诱骗手法

　　1、“权威诱惑法”

　　这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”

　　2、“物资利诱法”

　　这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

　　3、“带路引路法”

　　诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗?能不能带我去啊?”

　　学生如何避免被人拐骗、绑架?

　　●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。

　　●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

　　●养成进出家门随手关门的习惯。

　　●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

　　●上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友等结伴同行。

　　●不搭陌生人的便车。

　　●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

　　●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

　　●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的.公厕，一人独处空屋时要关好门窗。

　　●不要把家中的钥匙挂在胸前。

　　●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

　　●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

　　●应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

　　如果发现自己被拐卖，你该怎么办?

　　■若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助;

　　■如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址(省、市、县、乡镇、村、组)及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;

　　■采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系;

　　■不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主(雇主)姓名活动联系电话。

幼儿园小班防拐骗教案四篇第2部分

　　活动目标

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

　　活动准备

　　排练情景表演：豆豆迷路了。

　　活动过程

　　一、导入活动

　　请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

　　二、展开活动

　　1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

　　（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

　　（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

　　（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

　　三、教师小结，活动结束

　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　活动反思

　　活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

幼儿园小班防拐骗教案四篇第3部分

　　活动时间：

　　2021、11、6

　　活动地点：

　　本班教室

　　活动对象：

　　本班幼儿

　　活动目标：

　　为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

　　活动安排：

　　一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

　　二、播放有关防拐骗视频。

　　三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

　　1、掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

　　2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

　　3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

　　4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

　　5、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

幼儿园小班防拐骗教案四篇第4部分

　　教学目标：

　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　教学方法：

　　讲授法、讲事例组织学生讨论

　　时间安排：

　　一节课

　　课前准备：

　　1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

　　2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

　　3、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　　教学过程：

　　（一）导入

　　１、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

　　２、呈现主题。

　　（二）被拐骗被诱拐的事例

　　１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　　２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。