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小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思

日期:2019-09-09来源:幼儿园学习网

小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看老狼老狼几点啦教案吧。

   活动目标:    
  1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,    
  2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。      
  3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:    
  老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。

  活动过程:    
   (一)、创设情境,激发兴趣     
  给幼儿讲故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:“老狼老狼几点了?”如果老狼说:“八点了。”小羊就继续玩,如果老狼说:“十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀?  
 
  (二)、教师说游戏规则,开始游戏。    
  一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候,小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新开始。    
 
  (三)、教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要让幼儿拥挤。
 
  活动反思:
  “老狼老狼几点了”这个民间游戏,它情节简单、有趣,游戏中角色扮演深受孩子的喜欢,其次规则简单,游戏中的问答对话,既是规则又是师幼互动的桥梁,老师在与幼儿对话的同时,能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后,它的运动技能以跑、急停躲避为主,是孩子们特别喜欢的一种运动方式,在奔跑中释放自由、愉快而奔放,体现了幼儿这个年龄段的运动特点——喜欢奔跑、喜欢被逗引。 对性格内向不爱活动的幼儿,我要多鼓励他参与到活动当中。
  小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏,对此我对民间游戏进行了筛选,最终选择了“老狼老狼几点了”。

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