幼儿园小班父亲节教案大全8篇

这是幼儿园小班父亲节教案大全8篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班美术教案：父亲节教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
　　体验明显的季节特征。

　　活动准备：
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干

　　活动过程：
　　1、教师提出活动主题：
　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有：
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个小班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

教学反思：
母爱如水，父爱如山。为了进一步弘扬中华传统美德，更好地落实感恩教育，培养幼儿从小孝敬父母、尊重长辈的良好品质。

第2篇、小班社会活动教案：父亲节的礼物教案

　　活动目标：
　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　2、发展幼儿的动手能力。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干

　　活动过程：
　　1、教师提出活动主题：
　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有：
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个小班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

第3篇、小班教案：父亲节教案(附教学反思)

　　【活动目标】
　　用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
　　重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
　　难点目标：工整的完成作品。

　　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　　【活动过程】
　　一、回忆心目中爸爸做事的样子
　　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
　　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
　　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
　　二、父亲节我送爸爸什么礼物？
　　三、画画前的引导
　　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
　　2、要求：1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。2）保持画纸的干净。3）色彩鲜艳
　　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
　　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

教学反思：
我相信通过一系列的感恩教育活动，孩子们感受了父子女间的亲情，在增强了孩子的感恩意识和责任意识的同时，我们的宝贝们将会越来越棒！在此祝所有的爸爸们：节日快乐！

第4篇、小班活动教案：父亲节教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　4、体验明显的季节特征。
　　5、感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：
　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

　　教师准备：
　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
　　(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　　活动过程
　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
　　3、听听爸爸的故事。
　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
　　商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活动：
　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

教学反思：
本次活动是在全园开展的,当然各个年龄段的班级教师都根据自己班级幼儿的年龄特点进行了活动设计.小班的幼儿思维活跃、语言表达能力强,情感能力方面也要强.所以,根据我班幼儿的实际情况,活动前,我们做了充分的准备,提前几天发短信向小朋友们的爸爸征集照片,班级的爸爸们都非常的配合,很快就把照片带来了.同时让幼儿事先了解爸爸的职业,对爸爸的职业有了一定的了解.

第5篇、小班父亲节爸爸的职业教案反思

　　活动目标：
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　4、体验互相关心的美好情感。
　　5、体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备：
　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
　　教师准备：
　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
　　(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　　活动过程
　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
　　3、听听爸爸的故事。
　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
　　商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活动：
　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

　　反思：
　　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的
　　爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。
　　其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以
　　间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

第6篇、小班主题活动教案：父亲节教案

　　设计思路
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园小班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　活动目标
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
　　4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动对象：小班全体幼儿、家长及老师
　　活动时间：2010年6月17日。
　　活动地点：
　　1、各班活动、
　　2、幼儿园操场。
　　写邀请书：俞慧敏、陈永英。

　　活动准备
　　歌曲录音带、彩色花。

　　活动过程
　　1、各班活动：社会：《爸爸的手》
　　2、室外游戏：
　　亲子游戏：
　　1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
　　2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。
　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
　　4、给爸爸献花。
　　结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

第7篇、小班社会父亲节教案反思

教学目标
知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标：亲手为父亲做一份礼物。
情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。
愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

重点难点
重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

教法学法
教法：提问法  讲述法
学法：欣赏法  讲述法 交流法

教学过程
（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？
(2)教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。
（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

教学反思
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

第8篇、小班社会教案：父亲节的小精灵教案(附教学反思)

    活动目标:
父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日
体验明显的季节特征。

    活动准备:
    1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
    2、记号笔若干

    活动过程:
    1、教师提出活动主题:
    教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
    2、幼儿分组商讨采访主题
    效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
    他们的打算有:
    1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
    2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
    3、采访整个小班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
    4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
    5、采访爸爸的工作,并进行统计。
    6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
    8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
    9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
    接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

教学反思：
    通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！