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小班数学活动小树叶找妈妈教案反思

日期:2019-09-26来源:幼儿园学习网

小班数学活动小树叶找妈妈教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识区别大小、颜色不同的树叶,并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类,乐意用语言描述自己的操作过程,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小树叶找妈妈教案吧。

小班数学活动小树叶找妈妈教案反思


   活动目标:
  1、认识区别大小、颜色不同的树叶,并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类。
  2、乐意用语言描述自己的操作过程。
  3、通过活动,让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情,体验活动的乐趣。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  1、纸版树叶胸饰大小颜色各不同的32个。
  2、四棵大小颜色不同树并贴上标记。
  3、一棵大树挂上树叶32片,风扇一台。
  4、录音磁带《找朋友》、《小树叶》、录音机

  活动过程:
  一、通过树叶宝宝找朋友,引发幼儿兴趣,初步认知黄、绿两种颜色以及大小。
  1、出示树叶胸饰找朋友并播放《找朋友》。
  师:小朋友,你们看王老师今天给你们准备了什么呀?(树叶)对,是树叶,那请小朋友戴上树叶听着音乐去找朋友吧!找到朋友后围成一圈坐  下。
  2、请幼儿找朋友,通过比较,初步有大小的概念。
  师:刚才小树叶都找到朋友了,我们来看看找的对不对。找出错误的幼儿问:你是什么颜色的树叶?(绿色,黄色)那你的朋友是谁呀?你和他们一样大吗?
  3、每组请几名幼儿站起来,表述自己的操作结果。
  问:你是什么颜色的什么宝宝?(我是黄(绿)颜色的(大或小)宝宝)

  二、树叶妈妈找孩子
  1、情景导入,引发幼儿兴趣
  师扮演小树叶说 “我是小树叶,秋天到了,风好大,我们一片一片地往下掉,都飞走了,离开了心爱的妈妈,现在我们真想妈妈,谁能帮我们找到妈妈呢?”(边说边用风扇吹树让树叶洒落下来)
  2、引发幼儿讨论
  师:小朋友我们能帮小树叶找到妈妈吗?(能)那,请小朋友捡一片树叶试着帮它找妈妈,找的时候可以看一看妈妈身上的记号和你捡的树叶是不是一样,可以和他比一比贴上去。
  3、出示四棵大小颜色不同的树,幼儿动手捡树叶,并区分大小、颜色贴到树叶妈妈的身上。
  4、分别请幼儿说说捡到树叶宝宝贴到哪里?从颜色、大小评析。
  “小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,那到底对不对呢?我们一起来找一找、认一认,好吗?”(找出错的地方问:这片小树叶是不是这个妈妈呀?为什么不是呀?他们有哪些地方一样?让我们来比一比。那我们把小树叶送回家吧!)
  5、我们小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,还把他们送回了家,树叶妈妈谢谢你们!

  三、播放《小树叶》歌曲,幼儿戴上胸饰玩小树叶找妈妈的游戏。

  活动反思:
  通过这一系列活动,让孩子们知道秋天有的树叶会落叶,能观察落叶的不同特征,激发孩子们对大自然的特征感兴趣。

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