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中班美术活动企鹅宝宝教案反思

日期:2019-11-09来源:幼儿园学习网

中班美术活动企鹅宝宝教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体会合作绘画的乐趣,让幼儿学会画企鹅的正面像,并尝试画企鹅的不同面,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看企鹅宝宝教案吧。

   活动目标      
  1、体会合作绘画的乐趣。      
  2、让幼儿学会画企鹅的正面像,并尝试画企鹅的不同面。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备      
  CD、磁带、白纸、画笔等。

  活动过程      
  1、进入活动场地      
  师:今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝,你们想不想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》,师幼一起边唱边跳进入活动室。)     2、导入:看“小企鹅波波出生”的过程(小企鹅出生的幻灯片),激起幼儿的兴趣。      
  A.师:好,我们一起来看看小企鹅。师放片段。      
  B.师:小朋友,刚才请你们看了电影,有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企鹅蛋)      
  C.师:哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的“衣服”?      
  3、玩游戏“企鹅变变变”,学习儿歌,感知企鹅的特征。      
  A.老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。      
  师:原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的,我们也来学一学,好吗?首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。(师示范,幼儿一起和老师学做。)      
  师幼:边唱儿歌边做动作:“小脚踩一踩,小头伸出来,眼睛黑又圆,嘴巴尖又尖,拍拍小翅膀,戴上爱心帽,穿上黑西装,我的企鹅真漂亮。”
  B.鼓励幼儿边听音乐边做各种动作,表现企鹅的不同形态。如:跳舞、捕鱼、游泳等。      
  师:小企鹅变出来了吗?我们一起听着音乐跳跳舞吧!      
  C.播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。      
  4、尝试在椭圆上添画。      
  A.出示企鹅蛋,引导幼儿念儿歌,老师添画。      
  (1)老师出示“企鹅蛋”:“瞧,今天老师也带来一个企鹅蛋,它也想参加舞会,      
  我们来帮帮它,把它变成小企鹅,好吗?      
  (2)师:请小朋友拿出小手,跟着老师的记号笔一起来把小企鹅变出来。      
  师幼一起边念儿歌边和老师添画。      
  (3)请小朋友为“变”出来的企鹅起一个好听的名字。XX出来了,它想和好朋友一起跳舞,它的好朋友叫葛莉亚。      
  B.(师呈现缺眼睛、嘴巴正面企鹅)看看这个葛莉亚缺了什么?(叫幼儿上台来添画)还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴,谁来帮帮它?(添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴)重点感知“正面”与“侧面”的不同。      
  C.师:这只企鹅还缺少翅膀和脚,谁来学一学它的动作?老师根据幼儿动作进行绘画。      
  D.鼓励幼儿为小企鹅装饰打扮,如打你上领结、戴上项链等。      
  5、幼儿合作绘画,老师巡回指导。      
  A.师:你们想不想也来变出好多好多的企鹅?老师这边也有很多的企鹅蛋,它们可等着小朋友把它们变出来,因为它们也想去参加舞会。      B.师:老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上,四个小朋友一桌,由于南极的冰山上非常冷,一定要帮小企鹅穿厚一点,多画几层黑衣服,好吗?等舞会的音乐一响起来,你们就要带着企鹅宝宝来参加舞会了,小朋友们要帮忙多变一些小企鹅出来,把它们打扮得漂亮一些,别忘了准时参加舞会哟!      
  C.出示“南极”背景,播放音乐《小企鹅真漂亮》,老师巡回指导。      
  6、交流展示与评价。      
  播放“舞会”音乐,将幼儿作品展示出来拼成一幅大的图画。      
  师:你喜欢哪只企鹅?它好在哪里?      
  师:每一个小朋友起立,选一只企鹅,学一学它的动作,我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞,好吗?

  活动反思
  今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西,激励幼儿主动地参与集体活动,维持了宽松、愉快的活动环境,幼儿在活动中不用欲言又止,真正能全力参与活动,享受活动,使活动最终只属于幼儿自己。

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