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大班社会活动拐棍小伙伴教案反思

日期:2019-11-13来源:幼儿园学习网

大班社会活动拐棍小伙伴教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解老年人的特点,知道应该关心尊敬老年人,理解儿歌内容和所表达的感情,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看拐棍小伙伴教案吧。

大班社会活动拐棍小伙伴教案反思


   活动目标:
  1、理解老年人的特点,知道应该关心尊敬老年人。
  2、理解儿歌内容和所表达的感情。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  1、拐棍小伙伴儿歌磁带、录音机
  2、老年人用的拐棍一把

  活动过程:
  1 、通过谈话引出活动主题
  教师拿出拐棍,问幼儿:“这是什么?你见过谁使用过它?
  教师模仿老年人使用拐棍的样子走几步路,问幼儿:“为什么老年人要用拐棍呢?引导幼儿从生理上了解老年人的特点,知道有些老年人行动不便或身体有病,要使用拐棍帮助走路。
  教师:如果你遇到一个走路不方便的老爷爷,他又没带拐棍,你能想出好办法帮助他吗?
  教师扮演老爷爷,幼儿扮演小拐棍,教师将手搭在幼儿肩上,模仿小拐棍走路的样子。
  2、学习儿歌《拐棍小伙伴》,理解儿歌所表达的情感。
  教师朗读儿歌《拐棍小伙伴》,并通过表情和动作,表现儿歌的内容和情绪。
  教师:老爷爷开始为什么害怕?后来老爷爷心情怎样?
  引导幼儿体验老爷爷有小拐棍前后的心理变化。
  教师:猜猜老爷爷到家后会对小拐棍说什么?小拐棍会对老爷爷说什么?小拐棍帮助老爷爷以后,心情怎么样?教师播放儿歌录音,全班幼儿便跟着学儿歌边表演。
  3、谈谈怎样关心尊敬老人?
  教师:你家里有老人吗?他们是谁?
  教师:你觉得老人经常会遇到什么困难?你应该怎样帮助他们?启发幼儿从日常生活的各个方面,谈谈如何帮助爷爷奶奶,引导幼儿理解,对老人的关心和尊敬可以表现在许多方面。
  教师:如果看到你不认识的老人有困难,你会帮助吗?为什么?

  活动反思:
  在活动中,孩子们感受到了老年人生活的不易,知道了怎样照顾老年人,相信这对于孩子们的成长会起到积极的作用。 在教学活动中也有不足之处,我班的43名幼儿,有6个孩子对活动的积极性不够高,在读儿歌的过程种,注意力明显不集中。在以后的活动中,我要特别关注这几名幼儿,平时要多与他们沟通,并取得与家长的联系,争取家园一致,共同促进这几个孩子的发展。

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