大班科学活动中草药教案反思

大班科学活动中草药教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的功效以及服用的方法，培养幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，激发幼儿探索大自然的欲望，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看中草药教案吧。

 　　活动目标：    
　　1、认识自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的功效以及服用的方法。    
　　2、培养幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，激发幼儿探索大自然的欲望。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、培养探索自然的兴趣。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：    
　　1、供幼儿参观的中草药。 　　 　　
　　2、多媒体实物图片。    
　　3、药茶原料。

　　活动过程：   
　　（一）谈话，引出课题。    
　　1、提问：小朋友你们以前生过病吗？生病了该怎么办？吃过些什么药？    
　　2、介绍琵琶叶，让幼儿知道琵琶叶可以做药。    

　　（二）让幼儿初步认识生活中几种比较常见的中草药。    
　　师：除了琵琶叶，还有很多的东西也可以做药。今天老师就带了一些，请我们小朋友看一看，你都认识些什么？    
　　1、引导幼儿观察，积极探索。    
　　2、组织交流。    
　　现在谁来告诉大家你发现了什么，你能把它找出来吗？（教师利用多媒体演示）    
　　3、师生共同归纳：这些东西都可以做药，这些都是中草药。 　
　
　　（三）了解中草药的防病、治病功效。 　　
　　1、除了我们刚才认识的中草药，你们还知道哪些？ 　　
　　2、今天我们认识了这么多的中草药，你看到谁吃过。他们为什么要吃？ 　　

　　（四）让幼儿品尝药茶。 　　
　　1、中草药可以怎么服用？ 　　
　　2、让幼儿边听音乐边品尝各种药茶，自由交谈。 　　
　　3、把自己最喜欢的一种药茶介绍给客人老师。 　　
　　从幼儿已有的经验入手，引出课题，显得自然而亲切。一个小小的问题，既能集中幼儿的注意力，又明确了活动的主题。

　　活动反思： 　　
　　通过看看、摸摸、找找、说说等多种教学手段，让幼儿自己发现、认识生活中常见的一些中草药，使整个教学的过程变成幼自主儿操作实践的过程，培养幼儿好奇、好问的探索精神。 　　
　　一个开放性的问题，不仅能拓展幼儿的知识面，丰富幼儿的感性认识，还可以引导幼儿在以后的生活中积极探索勇于思考。 　　
　　让幼儿边听音乐边品尝，提供一种欢乐、宽松的交流氛围。 　　
　　利用教师资源，让幼儿自己去介绍，提供了幼儿大胆表现的机会，满足了幼儿的愿望。