小班安全教育活动玩具不能塞耳朵教案反思

小班安全教育活动玩具不能塞耳朵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官，知道发生意外是要去医院，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看玩具不能塞耳朵教案吧。

 　　活动目标
　　1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
　　2、知道发生意外是要去医院。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、加强幼儿的安全意识。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备
　　1、男孩木偶。
　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程
　　1、谈话导入活动。
　　教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
　　（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
　　2、教师操作木偶表演故事情景。 　
　　（1）木偶表演： 　　
　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
　　明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
　　（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 　　
　　3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。 　　
　　（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？ 　　
　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。 　　
　　（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 　　
　　4、拓展幼儿经验。 　　
　　（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 　　
　　（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。 　　
　　家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

　　活动反思
　　在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。