幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 大班教案 > 大班社会教案

大班社会活动运动有益健康教案反思

日期:2019-12-02来源:幼儿园学习网

大班社会活动运动有益健康教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣,知道多运动,身体才会健康,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看运动有益健康教案吧。

   活动目标:  
  1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。  
  2、知道多运动,身体才会健康。  
  3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。  
  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:
  纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

  活动过程:  
  一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。  
  1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。  
  师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
  木头人出现
  提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。 木头人讲述原因(不舒服、不能动)
  2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
  请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
  3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

  二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
  1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
  表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动? 表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)
  2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
  师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
  3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
  师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
  4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。
  5、听音乐,幼儿自由做动作。
  师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

  三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
  1、讲述运动后的感觉。
  提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
  (鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
  2、讨论运动对身体的好处。
  经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)
  3、说说人们常做的运动项目。
  你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)  
  4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。  

  四、表演《眉飞色舞》  
  1、幼儿表演《眉飞色舞》  
  2、邀请其他教师一起表演。

  活动反思:
  孩子是祖国的未来,有一个健康的身体是全社会的自豪。所以我设计了幼儿健康运动主题教育活动。引导幼儿遇到困难不要气馁,要千方百计、想方设法找出解决问题的办法,鼓励自己善于放开胆量去试试,只有这样才会健康、快乐、幸福。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3