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小班数学活动生活中的数字教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班数学活动生活中的数字教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验,体验到生活中各种数字的乐趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看生活中的数字教案吧。

小班数学活动生活中的数字教案反思


   活动目标:  
  1、通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验。    
  2、体验到生活中各种数字的乐趣。  
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  活动准备:    
  幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等,剪刀,双面胶  

  活动过程:  
  参观数字展览区    
  1,回忆    
  1)在哪里看到这些数字宝宝?    
  2)它们都有哪些不同的意思?    
  2,归类    
  1)我们在生活中找到这么多数字,它们哪些是一样的?哪些是不一样的?    
  2)这么多的数字贴在一起,看也看不清楚,怎么办?    
  幼儿教师讨论  
  总结:按照电话号码,门牌号码这样的一样的内容放在一起就能看清楚了.  
  3)幼儿操作:   把相同内容的资料粘贴在一起。

  活动反思:
  数字和我们的生活有着密切的关系,没有数字我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此本次《生活中的数字》就以们生活中随处可见的数字为内容,让孩子们发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途,并且学会运用数字解决生活中的一些实际,从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的,也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

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