中班主题活动线的世界教案反思

中班主题活动线的世界教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用，能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看线的世界教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。
　　2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。
　　3、能大胆表达自己的想法。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、发展幼儿的观察比较能力。

　　活动重难点：
　　活动重点：找出各种线的特点
　　活动难点：根据线的某个特征进行分类。

　　活动准备：
　　1、幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）
　　2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。
　　3、电视机、视频

　　活动过程：
　　一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。
　　1、师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？
　　2、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　二、 指导幼儿观察、探索、发现线的特点。
　　1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）
　　2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？
　　幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。
　　3、教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

　　三、 指导幼儿分类
　　1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）
　　2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。
　　3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

　　四、 讨论线的作用
　　教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线――绳子，来玩游戏。可以 玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

　　五、结束活动：我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？

　　六、活动延伸：和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

　　活动反思：
　　在活动中，教师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体。幼儿主体性表现得不足或过甚，都影响了教学的质量。中班孩子的思维是直观而又简单的，他们在表现事物的过程中，抓住的是它们明显的特征，而不会考虑很多。我想作为老师不应以成人的眼光去理解、去给予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他们自己的想法、有他们独特的自我表现方式，尊重、肯定对于孩子来说是更重要的。