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大班数学快乐的企鹅教案反思

日期:2021-04-08来源:幼儿园学习网

这是大班数学快乐的企鹅教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学快乐的企鹅教案反思

一、活动目标:
  1、引导幼儿在欣赏动画的过程中,学习7的第一组加减。
  2、借助动画演示,引导幼儿初步感知加减的互逆规律。
  3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。
  4、让孩子们能正确判断数量。
  5、发展观察、辨别、归案的能力。
  二、活动准备:
  教学课件《学习7的第一组加减》
  幼儿每人一套数字三、活动过程:
  开始部分:
  问答游戏:复习7的组成与分解点击课件,出现猫妈妈:"小朋友看,谁来了?猫妈妈要和小朋友做一个问答游戏!
  点击课件,猫妈妈问:小朋友,我问你,7可以分成1和几?
  幼儿回答:7可以分成1和6依次复习7的组成和分解,猫妈妈表扬小朋友"棒极啦!"调动幼儿学习积极性。
  基本部分:
  (一)欣赏"小猫钓鱼",学习7的第一组加减。1、演示课件,幼儿欣赏动画,回答问题。
  (1)小猫咪也来啦,看一看,猫妈妈和小猫一共有几只?你是怎样算出来的?可以怎样表示。学习1+6=7 6+1=7 。
  (2)猫妈妈带小猫到河边钓鱼,观看小猫钓鱼、吃鱼,学习7-1=67-6=1 。
  2、动画演示加减互逆规律动画演示数字和加减号的移动、变化,引导幼儿发现规律。
  (二)欣赏"小猫扑蝶""小猫追鸟"自编应用题。
  1、课件演示小猫扑蝶:来了几只蝴蝶,飞走了几只,还剩几只?
  操作练习:6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=12、课件演示小猫追鸟:树林里有几只小鸟,飞来几只,又飞走几只?
  幼儿自编应用题,操作练习:6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1 。
  (三)根据实物编应用题。(泥工在计算活动中的应用)(四)看算式编应用题
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

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