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大班数学大海里的轮船教案反思

日期:2021-05-03来源:幼儿园学习网

这是大班数学大海里的轮船教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学大海里的轮船教案反思

  活动目标:
  1、学习5的加法,并复习巩固5以内各数的加法运算。
  2、能根据指定的算式,画出三幅图表示算式的意义。
  3、知道要爱护自己的操作用书,保护画面的整洁。
  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 
  活动准备:
  1、经验准备:幼儿已学过4以内的加减,会看加法三幅图。
  2、物质准备:
  教具-表示轮船开来了的三幅图:第一幅图开来了2艘轮船,第二幅图又开来了3艘轮船,第三幅图一共有5艘轮船。
  学具-幼儿用书,幼儿人手一支笔。操作材料(看算式画图)活动过程:
  1、轮船开来了。
  -出示轮船开来了的三幅图,请幼儿先说出图意,然后再用一道算式2+3=5表示这件事。
  -启发幼儿思考:2+3=5这道算式,除了表示轮船开来了这件事,还能表示什么事?鼓励幼儿迁移生活经验,讲述多种能用这道算式表示的事件。
  -鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来。师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示。
  2、操作活动。
  -看图列加法算式。引导幼儿打开观察幼儿用书,观察图片的变化,并列出相应的加法算式。
  -看算式写答案。
  -看数序排列填空,并写出标记图。
  -看算是画图。引导幼儿读一读算式,然后在下面三个方框中画出三幅图,表示算式的意思。
  3、评价活动-教师请幼儿介绍操作活动中,看某道算式所画的图片内容,师生共同检查。引导幼儿了解:有许多不同的事情,只要它们的数量变化是一样的,都可以用同样的一道题表示。
  -表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿,鼓励幼儿按户自己的幼儿用书。
  重点:学习5的加法,并复习巩固5以内各数的加法运算。
  难点:能根据指定的算式,画出三幅图表示算式的意义。
教学反思
  通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界,他们的想象力很丰富,由于准备的教材不充足,铺垫得不够充分,使这节课出现了很多失误,如:1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展示作品并拉伸时,力度过大,使“轮船”有“漏水”的现象。等等。

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