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大班科学活动各式各样的盒子教案反思

日期:2021-04-08来源:幼儿园学习网

这是大班科学活动各式各样的盒子教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班科学活动各式各样的盒子教案反思

一、活动目标
  1.认识各种各样的盒子,了解盒子的用途。
  2.会按照盒子的一个共同特征进行分类,提高合作能力。
  3.增强环保意识,能利用废旧物进行游戏活动。
  4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
  5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  二、活动准备1.物质准备:收集各式各类的盒子。
  2.经验准备:幼儿有初步的分类能力。
  三、活动过程(一)开始部分教师出示各式各样的盒子,激发幼儿兴趣。
  师:小朋友们你们看,这里都是什么?这些盒子叫什么名字,是什么样子的呢?
  (二)基本部分1.引导幼儿自由操作并讲述,教师巡回指导。
  2.教师小结:大家说的非常好!盒子与盒子相比各有不同。有的大有的小;有的是正立方体,有的是长方体,种类真不少。就连盒盖也是品种繁多,有的是抽拉式的,有的是全掀式的,有的是半掀式。这么多盒子都堆放在一块,很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗?要求按一个共同特征分类,看哪组小朋友想的办法多。
  3.幼儿分组分类。
  4.提问:你们一组按什么来分的?你还会怎么分?
  (三)结束部分1.师:盒子是我们的好朋友,我们处处要用到盒子。可是有的盒子用完就扔掉了,很可惜。我们好好想想怎样来很好的利用它们,使它们变废为宝呢?
  2.幼儿大胆想象、大胆讲述。(做装饰品、玩游戏等)3.玩运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳,双手同时也搬运盒子。
  四、延伸活动在美工区利用盒子做装饰品。
活动反思:
本次活动幼儿很感兴趣,参与的积极性很高,并且对各种盒子又多了一些认识,知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打开方法,大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类,个别幼儿对分类分辨得还不是太好,需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

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