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大班美术相框教案反思

日期:2020-10-31来源:幼儿园学习网

这是大班美术相框教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班美术相框教案反思

活动目标:
1.欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案,感受相框装饰的美。
2.了解相框装饰的方法(对称、间隔),尝试用面状材料装饰相框。
3.能选择适量、适当的材料进行装饰活动,知道节省装饰材料。
活动准备:
1.手机各种相框资料,了解相框的外形和装饰方法。
2.收集可以装饰相框的面状材料。
3.幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。
活动过程:
(一)教师出示有相框的作品,引导幼儿欣赏和交流。
教师:你喜欢什么样的相框?相框上有什么装饰?花纹有什么规律?
(二)教师出示各种相框图片,师幼共同讨论相框的制作方法。
1.教师:你会做相框吗?它可以用什么制作?怎么做呢?(装饰的位置、方法、纸的造型等)2.教师:怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看?做装饰时,怎么选择材料又节省又好看?
3.教师:还可以怎样装饰相框?怎样让自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?
(三)幼儿自由操作,教师给予适当指导1.强调重点:相框的制作方法。
2.注意难点:纸的造型和装饰方法。
(四)教师展示幼儿制作的相框,引导幼儿相互欣赏。
1.教师:你喜欢哪一个相框?为什么?我们可以把哪幅作品放在相框里?
2.引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。
活动延伸:
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
活动反思: 
通过这项活动,激发了孩子们对幼儿园的依恋,表达了对老师的尊重和依恋。但是,孩子们在活动中丰富的想象力和创造力使我感到惊讶!同时,我感到自己的身体负担越来越重。毕竟,探索幼儿的潜力是我们学前班老师的责任。大班儿童的接受速度接近一千英里。只有不断充实自己,我们才能更好地成为孩子的向导。幼儿园美术教育是儿童的沃土。孩子们可以向他们学习。我也可以从中班到东西。这种拖拉和想象的课程是尝试和起点。相信在我的孩子们和孩子们的共同努力下。我们的艺术活动将越来越精彩!

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