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大班艺术彩带飘飘教案反思

日期:2021-04-01来源:幼儿园学习网

这是大班艺术彩带飘飘教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班艺术彩带飘飘教案反思

 活动目标:
  1、初步熟悉乐曲主旋律片段,萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。
  2、尝试让幼儿看示意图学习跳舞,初步能完而整愉快的参与表演。
  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  活动准备:
  1、剪辑乐曲的录音,播放器、幼儿每人一条彩带。
  2、白纸、画有表征符号的卡片,记号笔等备用。
  3、场地准备:地面20个绿色圆点作为幼儿的位置。
  活动过程:
  一、边聆听伴奏音乐边交代要求。
  1、教师出示彩带:孩子们,今天我们要跳个彩带舞,先听着音乐轻轻的来舞动一下彩带吧(完整听音乐1遍)。
  【初步聆听乐曲片段,感受乐曲鲜明的节奏,接触彩带并随意把玩,消除孩子初接触的畏难情绪】
  二、带领幼儿学习舞蹈
  (一)学习基本动作
  1、简单介绍乐曲内涵。
  教师:我们选用的这首曲子表现了过年的时候人们辞旧迎新的喜悦心情,听起来很热闹,配上彩带跳起舞是又热闹又好看。
  2、讲解舞动彩带的基本要领
  教师:现在我来学学你们的动作,看看有什么不一样的地方?
  示范绕环这个基本动作并讲解:手臂幅度要大,手腕要用力,动作合拍彩带飞舞地路线才更漂亮。
  3、教师:现在请大家一起来甩动彩带,试试你们看到过的动作,想想新的动作,我会把动作记下来的。(配乐让幼儿舞动彩带)
  【在让孩子随意舞动彩带时配上音乐,激发幼儿的灵感,教师在观察时稍作引导,让幼儿尝试想出更多的动作类型,为下面的学习活动奠定基础】
  4、观察幼儿的畅想,贴出提炼动作的卡片4张,带领幼儿集体练习选取的每一个动作。(归纳选取几种简单的基本动作如:绕环、蛇形、8字等)
  教师:孩子们,我们分别来学学其他小朋友想的动作吧。
  【让幼儿逐一练习不同的动作,为舞蹈组合打下基础,采取幼儿想出的动作可使幼儿体验成功的喜悦之情,并萌发孩子的成就感】
  (二)练习动作组合(舞蹈)
  教师:孩子们你也可以投稿,把这些动作合理编排一下就成为一支好看的舞蹈了。
  1、教师添加示意图卡片填充方格后,完整示范一遍。
  2、带领幼儿看示意图集体练习一遍。(让幼儿留意乐曲渐慢处的亮相动作和结尾的造型动作。)
  3、观察并讲解要点后配乐练习1遍。
  4、分组练习,一组观看,一组表演,让幼儿说说谁跳得最漂亮,为什么?(引导幼儿得出不但动作要有力度、优美些,还要注意表情)
  【根据动静交替的原则,让幼儿的体力稍作调整,相互观看也为了发现问题,引起幼儿注意后能更好的进行学习】
  5、教师带领幼儿再次练习1遍(在乐句转换时提醒幼儿注意动作的变换)。
  (三)添加出场动作完整舞蹈,与看课教师共舞。
  1、倾听前奏。教师:孩子们,每支舞蹈都有出场动作,就像刚才我们在原地碎步等待,现在换一种方式:前奏时从后台跑出来,前奏结束了就要跑到自己的位置小碎步等待。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

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