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中班健康老鹰追小鸡教案反思

日期:2021-05-24来源:幼儿园学习网

这是中班健康老鹰追小鸡教案反思,是优秀的中班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

中班健康老鹰追小鸡教案反思

 目的要求
  1、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等基本动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。
  2、引导幼儿积极动脑,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
  3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格,体验合作游戏的愉悦。
  4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 
  5、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。
  准备:卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个,以及相对应人数的小鸡头饰、场地布置:塑胶操场、录音机,磁带、活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
  活动过程:
  (一)扮演角色,活动身体1、“你们看我是谁”,(老鹰)"对,我是老鹰,现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰,其他的小朋友带好小鸡的头饰"。
  2、教师引导:"老鹰要来抓母鸡的宝宝,鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。"(二)教师演示,讲解规则1、教师扮演母鸡,让幼儿按顺序排列在教师身后,抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰,教师展开双臂做保护状,引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候,可以带领身后的小鸡集体蹲下,这时老鹰就不能再捉小鸡。
  4、被捉住的小鸡不能在参加游戏,站在一边观看,直至所有小鸡被捉住游戏结束。
  (三)提供材料,自由练习。
  1、 教师引导:“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡,而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住,比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。”
  2、划定活动场地,让幼儿自由练习,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况(四)难点练习,重点指导。
  若游戏中出现困难,譬如,老鹰捉不到小鸡,又或者小鸡容易被捉住,这类现象出现次数过多时,就要对其进行适当指导:"老鹰要跑的快点,注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对,不对的时候就要赶快偷袭;小鸡要紧紧的跟在母鸡后面,要抓紧前面人的衣服……”。
  (五)角色转换,多次感受。
  游戏结束后,将老鹰,母鸡,小鸡的角色转换,体验不同角色带来的乐趣(六)结束活动,放松身体。
  1、“今天,我们的小朋友都做得很棒,我真为你们高兴。”教师简单总结,表扬孩子的表现。
  2、听--,"你听到了什么?"(舒缓动作)坐下互相捶捶腿,放松自己。听音乐做放松动作回教室 。
 

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