当前位置:首页 > 小班教案 > 小班数学教案

小班数学公开课三只熊的早餐教案反思

日期:2021-05-26来源:幼儿园学习网

这是小班数学公开课三只熊的早餐教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学公开课三只熊的早餐教案反思

 活动目标:
  1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
  2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
  3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
  4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
  活动准备:
  幼儿人手一只小盒子、6个苹果,FLASH课件活动过程:
  一、观察小熊一家,通过比较感知"高"、"矮"、"不高也不矮"1、导入:小朋友,看看他们是谁?(小熊)是小熊一个人吗?还有谁?
  2、哪个是爸爸?为什么你说他是爸爸?
  哪个是小熊宝宝?为什么?
  那妈妈呢?
  3、小结:在我们家里,一般情况都是爸爸长得最高,宝宝长得最矮,妈妈长得不高也不矮。
  二、创设小熊一家吃早餐的情境,通过分碗这一事件,区分 "大"、"小"、"不大也不小"1、引导语:小熊一家今天要在草地上吃早餐,碗呢?早就准备好了三只碗。
  2、哪知碗给爸爸?什么颜色的?
  哪只给妈妈?什么颜色的?
  宝宝呢?
  三、情境"分蜂蜜",体会蜂蜜的多少和三只熊的关系1、今天小熊一家要吃4样早餐。他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。
  2、到底是什么呢?(蜂蜜)第一样早餐是蜂蜜,瓶子上有数字,这个是1号瓶……3、几号瓶给熊爸爸吃?为什么?
  几号瓶给熊宝宝吃?为什么?
  几号瓶给熊妈妈?为什么?
  4、小结:一般情况下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的……四、情境"分玉米", 感知"粗"、"细"1、引导语:第二样早餐是什么?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有低,我们一下就看出来了。玉米都是一样高的,要怎么分呢?为什么?
  2、通过肢体语言引导幼儿感知"粗"、"细"--人是讲胖的,玉米要讲粗(动作提示),慢慢的,就变……(动作收紧)细了小结:熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的……五、情境"分苹果",引导幼儿操作1、明确要求:第三样早餐是什么?(苹果)数数有几个?怎么分呢,他们是这么分的:熊爸爸吃得最最多,熊宝宝吃得最最少,熊妈妈吃得不多也不少2、幼儿复述要求:他们是怎么分的?
  3、幼儿走到桌边进行操作活动。教师重复讲述要求:三只熊都要有的吃,要全部分完4、幼儿带着自己的操作卡回到座位上5、评价(1)把错的拿出来:对不对?
  (2)出示对的:对不对?谁跟他一样?问问爸爸妈妈对不对?六、情境"分鱼"1、引导语:第四样早餐是鱼。盒子上有什么?什么意思啊?
  2、哪个盒子给爸爸?(6条鱼的)宝宝呢?(2条鱼的)妈妈呢?(3条鱼的)爸爸妈妈们同意吗?
  3、揭开盒子:我们来看看。6条什么样的鱼?
  4、现在还是把6条小鱼给爸爸吗?
  5、小结:有的时候数字大的表示多,但有时数字大的并不一定表示多。这个问题有点难,等我们长大了就明白了。
活动反思
《三只小熊的早餐》的数学活动是让孩子在故事情节中认识三只小熊,在对家庭成员的认识中区分大小和比较的大与小,高矮和比较高与矮,由此帮助三只小熊分早餐的过程中,进一步感知大、中、小;在操作中,通过观察、比较、操作等让幼儿感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
活动导入部分通过出示三只熊图片,引起幼儿的兴趣,同时通过肉眼的观察初步感知大中小的区别,并通过比一比的方法,知道并了解区分大中小的方法,在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿乐于在玩中去学习各种知识,对数、大小的概念和都有了些零碎的认识,同时他们对数数、比大小等也非常感兴趣,对周围事物充满了好奇心,对都很喜欢听故事,所以在活动过程中,通过故事将整个活动贯穿起来,发现三只熊的关系和大小。
在这个感知的过程中,让幼儿在观察、操作、讲述、游戏中求知,并在原有生活经验的基础上感受新的体验,获得新的经验。

相关文章

《小班数学教案:我会放玩具(分类)》:小班数学活动我会放玩具(分类)教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,会找玩具的共同点和不同点,能将具有相同特点的玩具摆放在一起。有参与活动的兴趣,并愿意用语言讲述。 适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学我会放玩具(分类)教案吧。

《小班数学教案:认识序数》:小班数学活动认识序数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学认识序数教案吧。

《小班数学教案:汽车运货(认识轻重)》:小班数学活动汽车运货(认识轻重)教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重,并能大胆地用语言讲述:××轻,××重。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学汽车运货(认识轻重)教案吧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号