游戏要求
    1、a段音乐：幼儿在圈上站好，随音乐顺时针走；
    2、b段音乐：幼儿各自表演闹钟造型，并随音乐舞动肢体；
    3、完整音乐，完整体验。   

二、教学活动建议   

    【活动目标】
    1、欣赏绘本，通过观察时间的变化，理解时间是会走动的。
    2、倾听音乐，合乐表现闹钟走、闹铃声与各种闹铃形象。
    3、体验绘本诙谐、幽默的风格。   

    【活动准备】
    ppt课件   

    【活动过程】
    1、直接引题、绘本导入
    2、整合音乐，绘本阅读
    (1)初步认识钟
    (2)第一次买钟
    ①讨论：怎么才知道这钟准不准呢？（买钟）
    ②结合ppt认识钟表店里的钟。
    ③幼儿创编各种钟的样子，并用动作表现。
    ④欣赏音乐
    (a)分析音乐的前面部分表示钟在走的，后面部分表示闹铃。
    (b)教师哼唱，帮助幼儿表现音乐。
    (c)合乐表演
    (3)第二次买钟
    ①金老爷买了一只钟。摆在自己家二楼的卧室里：看看是3点
    他想：我得去看看阁楼里的那只钟。（动画，上楼）
    ②(ppt)爬上三楼那个小阁楼，几点？是3点1分。
    二楼的钟是3点，三楼的钟是3点1分哪只钟才是准的呢？
    ③金老爷决定再次买钟
    ④幼儿再次合乐表演，
    (4)讲述故事至结尾
    ①金老爷在走的时候，时间也在怎么样？
    ②续讲故事至结尾

    3、结束部分
    随音乐出活动室